183编号聊斋志异-婴宁.pdf

《婴宁》教案 教学目标：①了解蒲松龄生平及其作品。 ②把握本文的故事情节。 ③理解人物的性格特征。 教学重点：把握本文的故事内容。 教学难点：围绕婴宁爱花爱笑的特点，分析其性格特征。 课时安排：2 课时 教学过程 一、课堂导入 郭沫若先生曾写过一副对联：写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。这是为清代的一 位文化名人写的，大家猜是谁？对，是给蒲松龄写的，他的《聊斋志异》是一部非常优秀的 短篇小说集。 二、作家介绍 1.蒲松龄 蒲松龄（1640-1715）清代著名短篇小说家。字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称 聊斋先生。山东淄川（今属淄博市）人。他出身于一个没落的地主家庭，一生刻苦好学，在 科举场中却不得志，满腹才学，屡试不第，到了 71 岁，才援例为贡生。在艰难时世中，他 逐渐认识到像他这样的人难有出头之日，于是把满腔愤气和一生心血寄托在《聊斋志异》的 创作当中。他在文学上的杰出成就，是创作了文言短篇小说集《聊斋志异》。 2. 《聊斋志异》 《聊斋志异》是一部文言短篇小说集,共有短篇小说 490 余篇。“聊斋”是作者的书斋名， “志异”就是记述花妖狐鬼及其他一些荒诞不经的奇闻异事。其内容大致有四部分：一是怀 着对现实社会的愤懑情绪,揭露、嘲讽贪官污吏、恶霸豪绅贪婪狠毒的嘴脸,笔锋刺向封建政 治制度.这类作品以《促织》, 《席方平》, 《商三官》等最有代表性；二是蒲松龄对腐朽的 科举制度有切身的体会,通过《司文郎》, 《考弊司》, 《书痴》等篇,作者无情地揭开了科举 制度的黑幕,勾画出考官们昏庸贪婪的面目,剖析了科举制度对知识分子灵魂的禁锢与腐蚀, 谴责了考场中营私舞弊的风气；三是有些短篇是阐释伦理道德的寓意故事,具有教育意义,如 《画皮》, 《劳山道士》等；四是对人间坚贞,纯洁的爱情及为了这种爱情而努力抗争的底层 妇女,穷书生予以衷心的赞美.有代表性的篇章有《鸦头》, 《细侯》等. 《聊斋志异》中还有 相当多狐鬼精灵与人的恋爱故事,颇具浪漫情调.在这些故事里,塑造了很多容貌美丽,心灵 纯洁的女性形象,如红玉,青凤,娇娜,莲香等。 今天我们就是要学习其中的一个爱情名篇—— 《婴宁》。 三、文本分析 1.已布置学生预习并且完成：整体了解小说的情节内容，大致了解小说主人公婴宁的形 象特征。 2.文章层次与内容 （1）讲述《婴宁》的故事梗概。（请学生复述，教师概括补充） 《婴宁》主要内容：莒县秀才王子服，上元节出游时，遇一位笑容可掬、美丽至极的女 子婴宁，相思得病。表兄怕他由痴而亡，哄说该女子家住三十里外的山中，王生欣然寻找。 果然找到婴宁一家，养母鬼妈妈说王子服与婴宁还是表亲，答应让婴宁随王生探亲。原来婴 宁为其父与狐所生，活泼开朗，聪慧美丽，经常笑声不断，邻居妇女都愿与她为友。王生与 第 1 页 共 4 页 婴宁完婚后，种花嘻笑，甚至变成朽木捉弄对她不怀好意的男子。又为婴宁死去的母亲和鬼 妈妈迁坟合葬答谢养育之恩。年后生一子，与婴宁一样爱笑。婴宁敢说敢笑天真烂漫，大胆 追求自由幸福的爱情生活的形象，跃然纸上，一扫封建闺阁女子形象。 （2）小说中的人物，及彼此关系 （提问：小说中有哪些主要人物，他们之间彼此 的关系怎样？） 主要人物：婴宁、王子服、鬼母秦氏、婴宁的狐狸精母亲、吴生 人物关系：鬼母秦氏，姓吴，嫁给秦姓男人，也是王子服母亲的堂姐，吴生称他们为姑 姑，婴宁为秦姓男人和狐狸精所生。婴宁是王子服大姨家的女儿，但不是秦氏所生，只是秦 氏所养。 （3）正音 （在分析小说情节时注意一些生字生词。） pàn dài hùi què ǎo jù fú sì jìn pǐ chèn 泮 绐 恚 榷 媪 遽 襥 俟 靳 癖 榇 （4）小说情节。（提问：小说的情节一般包括哪几个部分？本文是怎样推动小说 节发展的？） 开端：上元邂逅（1—4）遇美女王子服相思成疾。 元宵灯会时节，王子服出游，偶遇一笑容可掬的女子婴宁，一见倾心。婴宁却“遗花地 上，笑语自去”。王子服捡到婴宁丢落的梅花，难忘其笑貌，相思成疾。表兄吴生诳说女子 是他的表妹，在