(完整版)小升初语文阅读(20201019220225).docx

不识字的老师 那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能 ym续求学的方法。 仗着身强体壮， 这年我找了份高薪的伐木工作， 在科罗拉多， 工头替我安排了一个伙伴 ——一个硕壮的老黑人，大概有 60 多岁，大伙儿叫他“路瑟” 。他从不叫我名字，整个夏天 在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子” 。 一开始我有些怕他， 在无奈下接近了他， 却发现在那you黑的皮肤下，有着一颗温柔而 包容的心。 我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着 年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。 有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包， 中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在 午后的烈日下， 仍要挥汗砍伐树枝。 他走近我身边， 我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。 他温柔地指了指太阳： “别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里， 是不会有倒霉与痛苦的。 ”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。 一次， 两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了， 他走过去，在每人耳边喃 喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语” ，他说：“我只是告诉他俩：你 们正好站在地狱边，快退后一步。 ” 午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢， 他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条， 我想应该是方便与人公享，才好吃吧。 ”从此 我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。 伐木工人没事时总爱满嘴粗话， 刻薄地叫骂着同事以取乐， 然而他说话总是柔顺而甜美。 我问他为什么，他说： “如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们 一定会选些柔软而甜蜜的话说。 ”这习惯到今天我仍承袭着。 有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑： “我不识字。 ”我仔 细替他读完文件， 顺口问他， 不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。 那黝黑粗壮的老人仰望 着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》 ，他也把真理写在天地之 间，你能呼吸，就能读它。 ” 现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。 1、 注音或写汉字 4 分 长（zhfing）者 边缘（yu岔）y cn （延）续y Ou（黝）黑 2、 从文中找出下列两个词语的同义词 2 分 温柔——温暖 粗壮——粗壮 3、 第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞 ?有何作用 ? 2 分 用了拟人的修辞手法。 2.生动形象的写出了太阳下山了。 4、 第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与 痛苦的。”你是怎样理解这句话的 ? 3 分 痛苦的一天结束了， 在回忆里只有快乐， 倒霉和痛苦只能充实人生的一天， 这种人生是愉快 的。 5、 通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。 3 分 温柔、善良、助人为乐、幽默 6、 请用文中的语句回答： “我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永 远忘不了”他呢 ? 3 分 我因为在无奈下接近他， 却发现在那里黝黑的皮肤下， 有着一颗温柔而包容的心， 更重要的 是他给我做人的道理，使我认清了真正的世界。 7、 读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢 ? 3 分 他虽然不识字，但却懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。 阅读理解答案： 《不识字的老师》 1、 zh dig yu dn 延黝 2、 柔软 （温暖 ） 硕壮 3、 运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳下山了。 4、 痛苦终于过去了。 “倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人 生是幸福、愉快的。 （正确对待挫折和失败，体现出积极向上的人生态度 ） 5、 温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。 6、 因为在无奈下接近他，却发现在那里黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心，更 重要的是他给我做人的道理，使我认清了真正的世界。 7、 他虽然不识字，但却懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正 的世界。 我爱秋天 炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意。 “秋天来了 !”我的心中全 然是对秋的喜爱。我要高呼： “我爱秋天 !” 秋天，极富绚丽色彩的季节 ;秋天，极富累累果实的季节。 每当秋天悄然而至， 我都要去田野里、 山坡上， 欣赏秋赐予大地的新装。 瞧这边的田野， 脱去了绿裙子， 换上了金黄的头篷， 又是一种别样的美。 天是那么 ( )，那么( );流水是那么 ( )， 那么( )。还有路边的排排杨树， 这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子， 宛如只只飞旋的黄蝴 蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水