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《项脊轩志》学案 一、学习目标： 1、?了解作者归有光。积累相关文言知识。 2、 熟读课文，理解全文的感情基调，把握以“喜”“悲”统摄全篇的写作特 点。 3、 探究细节描写的精妙，理解“事细而情深”的特点，体会作者的思想感情。 二、文题背景（参看课文第?47?页注释⒀） 1．题目解说 本文是归有光抒情散文的代表作。项脊轩是归有光的书斋名。归有光的远祖归道 隆曾在太仓（现在的江苏太仓）项脊泾居住，作者自号项脊生，又把自己的书斋 题名为“项脊轩”，含有怀宗追远之意。此外，项脊轩也含有室小之意，颈之背 为项，不大，与脊同在不为人所注意的身体的背面，轩小而北向，居于屋的背面， 故以项脊为喻。“志”就是“记”的意思，是古代叙事记人、写景状物、抒发感 情的一种文体。 2．作者简介 归有光（1506——1571），字熙甫，号震川，明朝昆山人，著名散文家。作者自 幼苦读，9?岁能文，20?岁通读五经和三史（《史记》《汉书》《后汉书》），但 考试不利，35?岁才中举，后?8?次考进士落第，于是迁居到嘉定（今上海市）安 亭江上，讲学?20?余年，生徒常达数十百人，被称为“震川先生”。他直到?60 岁才中进士，选为湖州长兴县知县，移顺德通判。隆庆中，任南京太仆寺丞，卒 于官。有《震川文集》四十卷。 归有光虽然仕途不得意，但他博览群书，在散文创作方面有很深的造诣，是明代 杰出的散文家。他反对明朝中期前后七子的“文必秦汉，诗必盛唐”的复古主义 主张，自称“好古文辞，然不与世之为古文者合”提倡“独出与胸臆”。?他的 作品能以清淡朴素之笔描写事物，感情真挚，记事生动，不事雕琢，而风韵超然。 他的这种文风，发扬了唐宋的优良传统，后人把他和唐顺之、茅坤等人并称为“唐 宋派”，而他的成就最高，被誉为“明文第一”，当时人称他为“今之欧阳修”。 清朝姚鼐编《古文辞类纂》，于元、明两代的作家中，独取归有光，把他作为唐 宋八大家和桐城派之间的一座桥梁。 二、课文解析 1.生字词 项脊（ ）尘泥渗漉（ ）修葺（ ）垣（ ）墙周庭 旧时栏楯（ ） 偃（ ）仰啸歌?冥然兀（ ）坐 万籁（ ）无声 迨（ ）诸父 异爨（ ）逾（ ）庖而宴 家有老妪（ ）先大母婢（ ）也?先 妣（ ）?呱（ ）呱而泣 以手阖（ ）门 象笏（ ）令人长 号（ ）不自禁（ ）扃牖（ ） 2.课文解析 项脊轩，旧（ ）南阁子也。室仅方丈（ ），可容（ ）一人 居。百年老屋，尘泥渗漉（ ），雨泽（ ）下（ ）注（ ）， 每（ ）移案（ ），顾视（ ）无可置者（ ）。又北 向（ ），不能得日，日过午已昏（ ）。余稍为（ ）修葺 （ ），使不上漏（ ）；前 （ ）?辟?（ ）?四?窗?，?垣?墙?周?庭 （ ），以?当?南?日 （ ），日影反照，室始洞 （ ）?然?。?又?（ ）?杂?植?兰?桂?竹?木?于?庭 （ ），旧时栏楯 （ ），亦遂（ ）增胜（ ），借书满（ ）架，偃仰 （ ）啸歌（ ）， 冥（ ）然兀（ ）坐，万籁有声。而（ ）庭阶寂寂，小鸟时（ ） 来啄食，人至不去（ ）。?三?五?（ ）之夜，明月半墙 （ ），?桂?影?斑?驳?（ ），?风?移?影?动 （ ），珊珊（ ）可爱。 ““然（ ）余居于此（ ），多 “ “ 可喜，亦多可悲。先是（ ）庭中通（ ）南北为一（ ）；迨 （ ）诸父异爨（ ），内外多置 （ ）小门，墙往往（ ）而（ ）是（ ）。东（ ） 犬西（ ）吠，客逾（ ）庖（ ）而（ ）宴（ ）， 鸡栖于厅（ ）。庭中始为（ ）篱， 已（ ）为墙，凡（ ）再（ ）变矣。家有老妪（ ）， 曾居于此（ ）。妪，先（ ）大母（ ） 婢也，乳（ ）二世（ ），?先?妣?（ ）抚之甚厚 （ ）。室西（ ）连于中闺 （ ），先妣尝 （ ）一至。妪每（ ）谓予曰：“某所（ ）而（ ）母 立于兹（ ）。”妪又曰：?汝姊在吾怀， 呱呱（ ）而（ ）泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外 相（ ）为（ ）应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中 （ ）。一日，大母过（ ）余曰： “吾儿，久不见若（ ）影，何（ ）竟日（ ）默默在此，大（ ） 类（ ）女郎也？”比（ ）去，以手阖（ ）门，自语曰：?吾家 读书久不效（ ），儿之（ ）成，则（ ）可待乎！”顷之（ ）， 持（ ）一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执（ ）此以（ ） 朝，他日（ ）汝当用之！”瞻顾（ ）遗迹，如在昨日，令人长号（ ） 不自禁（ ）。 轩东故尝（ ）为（ ）厨。人往，从轩前过。余扃（ ）牖 （ ）而（ ）居，久之，能以（ ）足音辨人。轩凡（ ） 四遭火，得（ ）不焚（ ），殆（ ）有神护者。 “余既为（ ）此志，后五年，吾妻来归（ ）。时（ ）至轩中， “ 从（ ）余问古事，或（ ）凭（ ）几（ ）学书（ ），