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人教部编一年级下册第八单元达标测试卷(四)
1、看拼音,写词语。
yī shēng ( ) pá shān( ) hào qí( )
hóng xīng( ) dōu yǒu( ) cǎo fáng( )
2、读一读,填一填。
蜘蛛 蝴蝶 蚂蚁 蚯蚓 蜻蜓 蝌蚪
我发现这些字____________,表示它们和________有关。
3、辨字组词。
千( ) 桃( ) 拨( ) 怕( )
干( ) 逃( ) 拔( ) 拍( )
4、选词填空。
发明 发现
(1)我( )棉花姑娘生病了。
(2)爱迪生( )了灯泡。
5、选词填空。
难受 难过
(1)小丽犯了错,心里很( )。
(2)爸爸生病了,看上去很( )。
6、填写恰当的量词。
一( )尾巴 一( )香皂 一( )叶子
一( )玉米 一( )棉花 一( )蚂蚁
一( )梳子 一( )桃树 一( )野牛
7、读一读,照样子,写一写。
碧绿碧绿的叶子
雪白雪白的( ) 乌黑乌黑的( )
金黄金黄的( ) 火红火红的( )
8、想一想,连一连。
小壁虎的尾巴 掌握方向
小鱼的尾巴 赶蝇子
老牛的尾巴 再生
燕子的尾巴 拨水
9、根据课文内容,完成填空。
(1)燕子会捉________的害虫,啄木鸟会捉________的害虫,青蛙会捉________的害虫,七星瓢虫会捉________的害虫。
(2)小壁虎的尾巴被蛇咬断了,他分别向________、________、________、借尾巴,但是没有借到。最后,小壁虎的尾巴___________________。
10、我会阅读。
不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦!
(1)选段共有________句话。
(2)文中“她”指的是_____________。
(3)“她咧开嘴笑啦!”运用拟人的手法,使句子更加生动、具体。我也会用这样的修辞手法写句子。
_____________________________________________________________
11、我会阅读。
山上有一棵小松树,山下有一棵大松树。
小松树对大松树说:“喂,朋友,你看我长得多高哇!我能看到很远很远的地方,你呢?”大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说:“孩子,山下的松树比你高多了。你能看得远,那是大山爷爷把你托起来的呀!”
小松树听了,惭愧地低下头了。
(1)短文共有______个自然段。
(2)读短文,填一填。
小松树长在______________,大松树长在______________。
(3)照样子,写一写。
例:很(远)很(远)的地方
很______很______的小河
很______很______的____________
(4)小松树为什么惭愧地低下了头?( )
A. 被风伯伯吹的低下了头。
B. 知道自己长的不高很难过。
C. 知道自己错了,感到难为情。
12、看图写话。
想一想,图上画的是谁?他们在干什么?用几句话说一说,写一写。
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参考答案
1、【答案】医生 爬山 好奇 红星 都有 草房
【分析】本题考查学生拼音及生字的掌握情况。
【解答】看拼音写词语,重要的是读准声母和韵母,注意调号,多拼读两遍就不会出错。平时要规范汉字的书写,按正确的笔画顺序书写汉字,把字写规范、写整齐、写美观。
2、【答案】都带有虫字旁 昆虫
【分析】本题考查对带有虫字旁生字的掌握。
【解答】题目中的词语都带有虫字旁,表示和昆虫有关。类似的字“打、摘、扔”等都带有提手旁,表示和手有关。
3、【答案】示例:
千(千万) 桃(桃花) 拨(拨打) 怕(可怕)
干(干活) 逃(逃跑) 拔(拔河) 拍(拍球)
【分析】考查学生对形近字的辨析。
【解答】辨析形近字要注意它们的偏旁部首的差别,组词时可以根据它们偏旁的不同加以辨别组词。
4、【答案】发现 发明
【分析】本题考查学生对词语的理解及运用。
【解答】本题是选词填空,我们首先理解词语的意思,然后再结合语境仔细
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