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导数的概念课堂实录使用教材高中新课程人教版选修第一章授课教师海口一中数学组潘峰教学目标知识与技能通过大量的实例的分析经历由平均变化率过渡到瞬时变化率的过程了解导数概念的实际背景知道瞬时变化率就是导数过程与方法通过动手计算培养学生观察分析比较和归纳能力通过问题的探究体会逼近类比以已知探求未知从特殊到一般的数学思想方法情感态度与价值观通过运动的观点体会导数的内涵使学生掌握导数的概念不再困难从而激发学生学习数学的兴趣教学重点导数概念的形成导数内涵的理解教学难点在平均变化率的基础上去探求瞬时变化率深刻理
《导数的概念》课堂实录
(使用教材:高中新课程人教版选修 2-2第一章1.1.2)
授课教师: 海口一中数学组 潘 峰
教学目标
1、 知识与技能:
通过大量的实例的分析,经历由平均变化率过渡到瞬时变化率的过 程,了解导数概念的实际背景,知道瞬时变化率就是导数
2、 过程与方法:
通过动手计算培养学生观察、分析、比较和归纳能力
通过问题的探究体会逼近、类比、以已知探求未知、从特殊到一般
的数学思想方法
3、 情感、态度与价值观:
通过运动的观点体会导数的内涵,使学生掌握导数的概念不再困 难,从而激发学生学习数学的兴趣
教学重点
导数概念的形成,导数内涵的理解
教学难点
在平均变化率的基础上去
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