新苏教版三年级数学下册第七单元分数的初步认识(二)教案word版本.pdf

名师精编 优秀教案 第七单元 分数的初步认识（二） 认识几分之一 第 1 课时 教学目标： 1. 在具体的情境中进一步认识分数，知道把一些物体看成一个整体，并将其平均分成 若干份，其中的一份表示这些物体的几分之一。 2. 体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在实际生活中的应用。 教学重点 ：初步认识一些物体的几分之一。 教学难点 ：理解几分之一的意义。 教学过程 ： 一、情境引入 1. 同学们，你们看过动画片《喜羊羊与灰太狼》吗？村长今天带了一些饼干要分给羊 村的小羊们。请同学们帮村长算一算。 （1）村长把 2 块饼干平均分给喜羊羊和美羊羊，他们每人得几块？（ 1 块） （2 ）如果把 1 块饼干平均分给喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊，他们每人得到几 1 块？（ 块） 4 1 （3 ）如果把 1 块饼干平均分给喜羊羊和美羊羊，每人得到几个？（ ） 2 小结： 1 块饼干我们可以用数字“ 1”来表示，把“ 1”平均分成几份，表示这样的 1 份，就是几分之一。 2. 揭题：今天我们将继续来认识分数。 二、交流共享 1. 教学例 1。 （1）讲述：一天，羊村来了小猴一家——猴妈妈和一对可爱的小猴，村长特意买了 桃子招待它们。 出示一盘 6 个桃子图，提问： 6 个桃平均分给 2 只小猴，每只小猴分得这盘桃子的几 分之几呢？ 学生独立思考，分组汇报讨论交流结果。 指名汇报，说出想法。 师小结：把 6 个桃平均分给 2 只小猴，就是把这 6 个桃看成一个整体，把它平均分成 1 2 份，每只小猴分得一份，就是这盘桃的 。 2 名师精编 优秀教案 1 （2 ）提问：如果是 4 个桃，你会表示图中一盘桃的 吗？ 2 1 让学生把 4 个桃平均分成 2 份，表示出 。 2 1 （3 ）追问：如果是 8 个桃，你会表示图中一盘桃的 吗？ 2 得出：把 8 个桃看成一个整体，把它平均分成 2 份，每只小猴分得一份，就是这盘桃 1 的 。 2 1 （4 ）思考：对比上面三道题，每份的个数不同，为什么都可以用 来表示？ 2