教学相长话题演讲.pdf

与学生同学习、共成长 亲爱的老师们、同学们： 大家下午好，今天我演讲的题目是《与学生同学习、 共成长》。 由于教师这个职业的原因，我们对于“学习”这个话题 都不陌生，因为我们的主要职责就是要教会学生学习，教 会学生做人。然而今天我想说的是，不仅学生需要学习， 我们教师，尤其是青年教师也需要不断学习。 “师者，所 以传道受业解惑也。”这个“惑”不但指学生的疑惑，更 指为师者自身的困惑。 做学生时，总觉得讲台上的老师就是学问高深的代表， 好像所有的难题都能在老师那里找到答案。然而，当自己 踏上讲台，成为一名教师，才明白，老师和学生并没有什 么不同。所有看似轻而易举的解答，都是老师在讲台下不 断学习、多年积累的结果。 “问渠那得清如许，唯有源头 活水来”，要想教的好，我们必须首先自身学得广、学得 多，学得透。我们的学生，是一群00 后新少年，他们思想 独立、思维活跃、思路广阔。我们只有在精通本专业的基 础上，涉猎多方面的知识，才能满足教学所需。就拿语文 来说，想要顺利的上好语文课，我们既要掌握文学、艺术 知识又要懂哲学、历史、地理知识，既要吃透作品的思路、 结构、思想内涵，又要对作家的生平经历甚至奇闻异事如 数家珍。只有不断学习，丰富自己的知识储备，才能回答 1 学生随时提出的各种问题，在教学过程中得心应手、游刃 有余，否则知识储备不足，课堂上就会捉襟见肘。 21 世纪，我们已进入到信息时代。网络的普及、通讯 的发达，对我们教师来说，是机遇，但更多的是挑战。在 信息爆炸的今天，学生们获取知识的渠道很多，各类知识 更新的速度很快，教师知识老化的周期越来越短，这使得 我们青年教师相对于学生的优势几乎荡然无存。以前我们 说“不进则退”，现在则是“进慢则退”，昨天合格的教 师，今天不一定合格。作为一名青年教师，树立“终身学 习”的思想，平时多读书，多上网，与时俱进，不断学习， 才能担负起引领学生的重担，才能更好的指引一批又一批 的青少年学生。 孔子曰 : “其身正, 不令而行；其身不正 , 虽令不 从” 。老师是学生心目中最崇高，最有威信的榜样。老师 的思想、信念、行为等,对学生的成长产生着潜移默化的影 响。身教胜于言传，凡要求学生做到的, 我们自己首先应 该做到,想要学生喜欢学习、努力学习，我们首先要以身作 则，为学生树立学习的榜样。 “桃李不言，下自成蹊”， 身教能到达无声胜有声的教育效果，我相信合格的老师塑 造合格的学生，正如著名教育教陶行知先生所说，“要想 学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教 出学而不厌的学生。” 2 作为新时代的青年教师，我们应该加强学习，不断充 实、超越自我，我们要向书本学习，向网络学习，向社会 学，向同事学，向学生学，向家长学，取百家之长，补一 己之短，做一个学习型教师。别的自不必说，单说学生身 上，就有许多值得我们学习的地方。最近学院举办运动会、 朗诵、演讲等一系列活动，同学们积极报名、认真对待、 自觉刻苦训练。运动会前，学生们顶着烈日在操场上一次 次操练，准备服装、跑鞋，只为在赛场上再好一点点。参 加朗诵、演讲的学生，利用上课之余，到办公室里一遍遍 听名家朗诵，反复揣摩、细心体会，不断提高自己，精益 求精。平心而论，我觉得自己做的不如他们，他们这种努 力拼搏，执着奋进的态度值得我向他们学习。 学习能成就更好的自己，它能使我们永保活力，它能 使学生更加信任、亲近我们，它能使我们的课堂更有魅力。 “教了学，学了教”，只有这样，我们才能不断进步，同 时也助力学生更好、更快得成长。 最后，希望我们教师带动学生，学会做人、学会做事、 学会学习、学会相处，让学习的风尚真正流行起来！ 谢谢大家！ 3 4