中小学关心下一代先进工作者事迹材料汇编.docxVIP

注爱心走进心灵 奉真诚帮助成长 2002?年?8?月我满怀着对教师职业的憧憬，正式成为一名光荣的 人民教师，并很快的适应了这份神圣的工作。作为老师，我像保护荷 叶的露珠一样，关爱着每个生命个体的成长。做学生的朋友、知己， 与他们融为一体，互助互爱，共同发展。我始终把美好人格的塑造作 为自己的最高目标，看着孩子们健康成长，我由衷地感受到为人师的 欣慰，自己也在帮助学生完善人格的过程中创造了为人师的幸福。 在这个全新的舞台上，凭着年轻人的闯劲和对教育事业的热爱，我努 力开拓事业的新局面，兢兢业业工作、踏踏实实做人，认认真真育人， 并收获了较为丰厚的回报：很快被党组织由积极分子发展为中共党 员，2001—2006?年，作为班主任始终冲锋在学校育人的排头兵行 列里，2006?年至今被学校任命为初中部年级主任，并于今年?8?月， 又被学校任命为初中教务处副主任兼初二年级主任。十个春夏秋冬， 始终和省市关工委、公司关工委、学校政教、团队站在关心、呵护下 一代的队列中，谈不上百花园里桃李艳，也确确实实博得了学校、家 长和学生的认可和好评，现将自己这几年来的“关心下一代”工作历 程作一个简要的总结： 一． 端正态度，树立崇高的职业道德观。 教书、育人，是关乎小到个人、家庭，大到国家和民族的大事。所以 工作之初，我就在师德上严格要求自己，忠诚党的教育事业，认真贯 彻执行党的教育方针；在学校坚决服从组织的安排，任劳任怨，爱岗 敬业；在教学工作中，为人师表，热爱、尊重学生；此外，我还积极 参加各种培训、学习，努力提高自己的知识水平和业务能力。在教学 中理论联系实际，与时俱进，努力探索教学的新路子，力争不重复教 参，不重复别人，不重复自己，做一个永不落伍、深受学生尊重和信 赖，让学校和家长放心的合格老师。付出总有回报，2004?年被大同 电力机车有限责任公司评为“先进教师”，?同年被学校评为“师德先 进个人”，2005 年被大同电力机车有限责任公司团委评为“优秀教 师”。2006?年?1?月被学校评为?05?年度师德先进个人。 二．微风化雨，以耐心和爱心为学子护航。 教育无小事，“作为”关工队伍中的一员，我深深地明白，呵护 学生的心灵，放飞学生的梦想和掌握科学文化知识同等重要。定期为 学生做励志讲座和复习鼓劲讲座，提升学生的学习斗志；积极配合政 教处组织学生举行“向不文明行为告别仪式”、防震防灾演习、开展 “三防教育”“青春期教育”等，净化学生的心灵和提高突发事件的 应变能力；积极配合团队组织开展“演讲比赛”“辩论赛”活动等， 培养学生的综合能力。遇到家境困难的学生，积极组织广大师生为学 困生捐款助学；遇到双差生，积极替班主任分忧解难；遇到和家长无 法沟通的学生，耐心地为其做心理辅导。我深知一个学困生对班级的 影响，更清楚转化学困生的重要性。于是从问题生着手，起到以点带 面的作用。例如，班上有个叫徐文龙的同学特别调皮、贪玩、厌学、 打架，给班集体的管理带来了负面影响。经过了解，我得知他的爸爸 妈妈常年在外打工，跟着爷爷奶奶生活，眼中目无一切，同学们都很 讨厌他，家长对他也很失望，因而他自己就破罐破摔。针对这些情况 我采取了以下措施：首先利用课余时间给他补习，一有时间我就和他 谈心，并帮他一起制定了学习计划；然后再和他的家长沟通思想，使 他在家能享受到温暖；再抓住他头脑灵活的特点给他创造表现自己的 机会，让它负责担任班级图书管理员。他感受到老师对他的重视，有 了自信心。我关注着他在生活和学习中的进展。给他讲父母生存的艰 难，做子女的不应该再为父母增加负担，只有他学习好了，才让家里 人少操心，才能为家里减轻压力。慢慢的他有了学习的动力，他转变 了，上课能认真听讲了，作业也能按时交上，再也看不到他故意找茬 和别人打架的现象了。 教育的真谛是真诚而无私的爱，班主任更要善待每一个孩子，善 待每一个孩子的每一份情感。只要用一颗真诚而无私的爱心，与孩子 们一起弹拨爱的“和弦”，就一定能在师生之间产生强烈的情感共鸣。 一个王悦琪的孩子，父亲走路有点跛，他的家庭条件也较差，主 要靠父亲打工挣点钱来维持生活。因为家庭的原因，这个孩子的自卑 心理很重。整天在班上沉默少言，久而久之老师和同学们就忽视了他 的存在，在大家的印象中他是一个智力有问题的孩子，任课老师也认 为只要他不影响别人学习，就万事大吉了。因而，他觉得上学没意思， 就主动要求退学。此时，我正好接手?年级的数学及班主任工作。得 知他要退学的消息后，我非常着急。一个十几岁的孩子不上学了能做 些什么呢，这么早就步入社会是很容易学坏的，以他现在掌握的本领 来看，此时步入社会他的将来是不堪设想的。不能就这样让他懵懵懂 懂的退学，迷迷糊糊的混日子啊！于是我把自己的想法告诉了学校领 导，校领导同我一起到他家里，给他做思想工