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风车装动在画面上如何表现风加强风的表现形式风车装动在画面上如何表现风加强风的表现形式风来了教学目标通过寻找观察体会等丰富学生对风的感知了解风的形成和风的特征培养学生的语言想象能力和探索自然的兴趣表现身边的事物的能力教学过程一找风大自然中有一样很特别的事物夏天人们最爱冬天人们最怕你猜是什么你见过吗风是怎么样的你能证明风被你看见吗让学生从简单的懂和不懂中来知道学习的主题加强学生的好奇心通过活动来让更多的学生来参与课堂的学习中揭题风来了二看风刚才许多的同学都帮风找到了许多的朋友你想看看了解一下你们的新
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风车装动 （在画面上如何表现风，加强风的表现形式）
风车装动 （在画面上如何表现风，加强风的表现形式）
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4、风来了
教学目标:
1、 通过寻找、观察、体会等丰富学生对风的感知，了解风的形成和风的特征
2、 培养学生的语言、想象能力和探索自然的兴趣，表现身边的事物的能力
教学过程：
一：找风：
1、 大自然中有一样很特别的事物，夏天人们最爱，冬天人们最怕，你猜是什么？
2、 你见过吗？风是怎么样的？你能证明风被你看见吗？
（让学生从简单的懂和不懂中来知道学习的主题， 加强学生的好奇心，通过活动来让更
多的学生来参与课堂的学习中
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