教师资格(统考)-小学教育教学知识与能力-精-模块二5-7节.pdf

一、考试内容分析 小学教师教育教学知识与能力考试内容主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大 板块。前者包括教育基础、学生指导和班级管理，后者包括学科知识、教学设计、教学实施、 教学评价。能力要求分为了解、理解或掌握、运用三个层次。 题型及分值分布 真题样例 1.“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移···在这里儿童变成了太阳，教育的一切 措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家（ ） A．洛克 B．康德 C．杜威 D．培根 答案：C 解析：杜威强调儿童中心的理念。 2.简述教育研究中文献检索的基本要求。 （1）真实准确； （2）全面具体； （3）注重积累； （4）反思分析 要通过批判性阅读，对文献作进一步的分析综合，做到在批判中继承，在扬弃中创新，将 “死”书读“活”，这就不仅需要有与研究问题有关的知识准备，而且必须靠理论思维，在 阅读中进行比较、分析、联想和构思，从而产生解决问题的新思路、新观点。 （二）学生指导 1.了解小学生身心发展的一般规律和特点。 2.了解小学生的认知特点以及学习兴趣培养、良好学习习惯养成的一般方法。 3.了解小学生思想品德发展的基本规律和特点。 4.了解小学生医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故的相关知识。 5.掌握指导小学生学习的主要方法。 6.掌握小学生德育、美育和心理辅导的基本策略和方法。 7.能够根据小学生学习规律和个体差异，有针对性地指导学生学习。 8.能够遵循小学生身心发展规律，有针对性地开展德育、美育和心理辅导工作，促进小学生 全面、协调发展。 真题样例 3.儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征，儿童发展的阶段性特 点决定了教育工作要（ ） A．循序渐进 B．有针对性 C．因材施教 D．抓关键期 答案：B 解析：A—顺序性，C—个别差别性，D—不平衡性 （三）班级管理 1．了解小学班级管理的一般原理。 2．了解小学班主任的基本职责。 3．了解小学班队活动的基本类型。 4．了解小学课外活动的基本知识。 5．掌握小学班级管理的基本方法。 6．掌握组织小学班级活动的基本途径和方法。 7．能够针对班级实际和小学生特点，分析班级日常管理中的现象和问题。 8．能够整合各种教育资源，组织有效的班队活动，促进小学生健康成长。 真题样例 【真题·2016】请阅读下列材料，并按要求作答。 4.唐老师布置学生回家用泥巴做手工，要求留意制作的过程和感受，给作文累计素材。 不久，小强的爸爸就气势汹汹来找唐老师，质问唐老师为什么小强一回家就玩泥巴，不学习。 唐老师就将小强的作文读给家长听。作文中提到小强曾经做过一个坦克模型，但是他爸爸非 常生气，就一脚给踩坏了。家长听完小强的作文，表示理解了孩子的行为。 真题样例 请结合材料回答以下问题： （1）评析唐老师与家长的沟通方法。 （2）试述家校合作，应遵守的基本要求。 （四）小学学科知识 1．了解小学有关学科的基础知识、基本理论和学科发展的重大事件。 2．了解小学有关学科课程标准的主要内容和特点。 3．掌握小学有关学科课程标准的内容领域所涵盖的核心知识及其关联。 4．能够针对小学生综合学习的要求，适当整合小学有关学科内容，开展学科教学活动。 （五）教学设计 1．了解小学教学设计的基本原则、依据和步骤。 2．了解小学综合课程和综合实践活动的基本知识。 3．了解小学生在不同学习领域的基本认知特点。 4．了解信息技术与小学教学整合的基本途径和方式。 5．理解已有的生活经验、知识和能力、学习经验对新的学习内容的影响。 6．掌握小学教案设计的基本内容、步骤和要求。 7．能够依据小学生学习规律、小学相关学科课程标准，结合教材特点，合理地确定教学目 标、重点和难点，完成指定内容的教案设计。 （六）教学实施 1．了解小学课堂教学情境创设的基本方法。 2．了解小学生学习动机激发的基本方法。 3．了解小学课堂教学组织的形式和策略。 4．了解小学生学习方式的基本类型和小学教师的课堂教学行为对小学生学习的影响。 5．掌握小学课堂教学的基本策略和主要方法。 6．掌握小学课堂教学总结的基本方法。 （七）教学评价与反思 1．了解小学教学评价的基本内容、类型和主要方法。 2．了解小学教师教学反思的基本内容、类型和主要方法，以及教学反思对教师专业发展的 作用。 3．能够针对小学课堂教学设计和实施进行恰当评价。 根据上述材