初中语文教师个人专业发展规划方案.doc

初中语文老师个人专业发展计划 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”朱熹这首诗道出了一个朴素道理，那就是只有不停地学习，不停地丰富自己，才能让自己不停地发展，以适应社会需要。作为学校一名年轻老师，在为人师道路上做还远远不够好，更应该对自己发展做出计划，并为之不停地努力，从而成为一名优异人民老师。 今天，学校给了我专业成长一个平台，我应该好好珍爱它，利用它，使我在专业化发展道路上越走越好。 一、指导思想 教育是民族之魂。振兴民族期望在教育，振兴教育期望在老师。为了系统、明确地进行教育教学工作，提升本身综合素质，不停提升自己专业素养，提升教育教学水平，努力成为学习型、研究型、教授型老师，制订个人专业发展计划。 二、自我分析 （一）本身成长历程和素质分析 本人徐鑫，毕业于东华理工大学长江学院汉语言文学专业，大学本科学历。参与工作以来，我立足本职员作，教书育人，为人师表，尊师爱生，真诚待人，做到敬业爱业，能很好地完成校领导分配各项工作，受到原学校领导、老师及学生一致好评。我现担任铁山中学初二和初三年级语文老师工作，工作细致，循循善诱、重视和学生之间沟通；管理严格，备课认真，努力上好每一堂课。 在新形势下，继续挑战自我，不停提出新要求，完善自我，充实自我，以适应新形势，使自己胜任本职员作，成为全能型老师。 （二）个人发展优势及专长 1、含有较扎实中学语文教学专业素质； 2、含有一学期教学实践经验； 3、含有一定电脑操作知识，能够较熟练操作办公自动化系统； 4、能利用网络进行专业教学知识自主学习； 5、一般话水平达二甲（90分）； 6、曾担任校广播站管理工作； 7、曾担任学校募捐义演等活动主持工作； （三）存在问题或不足 本人不足在于：1、课堂教学水平有待深入提升。2、课题研究方面经验不足。3、对学生教导技巧及学习策略和方法指导经验不足。4、分析讲解尚缺乏行之有效方法。5、加强学生思想行为教育工作缺乏发明性。 四、个人发展目标 （一）、三年总体发展目标： 1、多钻研，精心备课，认真设计每一篇教案； 2、勤学习，探究教学方法和艺术，提升学生学习主动性； 3、锤炼课堂教学能力，增加教育智慧； 4、树立终生学习理念，不停学习和积累；善反思本身教育 教学实践，努力成为一个优异中学语文老师。 （二）、具体目标 １、师德目标： 加强自我师德师风修养，形成高尚人格，有一颗进取之心。热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈责任感。树立终生学习理念，含有终生学习能力。主动配合学校各项工作，和任课老师相互协作，认真扎实地工作，完成一系列教育教学工作。严于律己，提升本身修养，争做师德标兵。 2、教学目标： 熟练掌握语文教学常规；熟练应用计算机技术为教学服务；钻研中学语文教材，争取精通各册内容；在学习和实践中探究教育教学方法和艺术，提升应变能力。认真落实国家教育方针，遵照课程改革要求，培养全方面发展学生，教学成绩努力争取不停提升。 总而言之，我要树立终生学习观念，使学习成为自己一个内需，经过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。实践中，不停探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，争取做一名知识上、能力上、品德上让社会、学校、家长满意老师。 五、自我计划 （一）深入更新观念，熟悉新教材，领会课改精神，并付诸实践。使课堂教学充满激情和活力，提升课堂教学效率。 （二）努力探索，提升课堂教学艺术强化教学反思能力。在日常教学活动中，要养成随时统计教学中感想，学会积累。 （三）加强学习，提升信息技术应用能力。在现有熟练使用计算机办公软件基础上，继续学习计算机技术如PPT使用。 （四）加深对教材了解和挖掘，博取众长，学习她人教学特色，能够正确处理教学中可能出现问题。 （五）争取外出学习培训机会，学习优异老师教学经验，深入充实自己，开阔自己思绪。 六、对应方法 1、钻研中学语文教材，争取精通各册内容； 2、在学习和实践中探究教育教学方法，提升应变能力； 3、勤于动笔，善于思索； 七、期望和提议 老师专业成长不是简单一句话，要学会计划本身老师生涯，然后根据计划一步一步扎扎实实努力。我深爱着老师这个职业。期望学校领导多多指导，给我提供部分学习、交流、锻炼机会，我会用我努力实现我教育理想，成长为一名德才兼备优异老师。 因为我们就这么一辈子，几十年光景，无法重来，快乐也好，不快乐也罢，怎么全部是活着，那么何不让自己开快乐心过好每一天呢！ 　　生活虽辛劳，但我们一定要笑着过，以主动乐观心态让日子过得有滋有味，这么才不白来人世走一遭，才会无怨无悔。 　　因为生活没有真正完美，只有不完美才是最真实美。 　　不要总是消极地认为自己很不幸，其实比我们更不幸人还有很多；要学会适应，学会调整自己心态，学会宽容和了解，很多苦、很多累，全部要坦然面对。 　　只有