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班主任教学工作总结汇总10篇 班主任教学工作总结汇总10篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,为此要我们写一份总结.那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家收集的班主任教学工作总结10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家. 班主任教学工作总结 篇1 针对学期初制定的班主任工作计划,结合本学期工作实际,现本学期班主任工作总结如下: 一、针对不同情况的学生给出不同的指导,适时的帮助他们进步和发展. 学期初,通过和学生聊天后,统计了学生学习状况和未来的打算.有30%左右的同学有专升本的意愿,有30%左右的同学已经决定毕业之后直接参加工作,但是工作尚且不能确定,有30%左右的同学仍然迷茫不知道以后的路该怎么走,还有几名同学根本就没有想过以后的事情.针对不同学生的状态,本学期做了以下工作: 1.针对专升本学生. 积极为有专升本打算的同学创造条件,在我本人能力氛围内,积极的帮助他们,同时为他们在校外接受学习和辅导提供方便.同时为他们提供专升本英语、计算机考试的相关信息.及时对他们学习上遇到的问题给予解答,适时的帮助他们解决思想上存在的问题. 2.针对打算直接参加工作的学生. 积极的为学生提供就业指导,并通过网络帮助他们搜集招聘信息,并提供参考信息,从班主任的角度给出指导意见.针对直接参加工作的同学,我以抓学生基本从师技能为主,在书店购买了《主题班会设计》、《小学语文教案设计》并挂在班级的资料栏上. 3.针对还处于迷茫中的学生. 班主任工作是用心来工作的,由于处于迷茫中的学生是对未来有想法,但是想法不明确或者没有切实行动的,针对这类学生的特点要具体问题具体分析. 目标不明确的学生结合学生自身的特点帮助他分析,帮助他找到答案.没有切实行动的强迫他们制定计划,并要求他们及时的反馈计划完成情况.由于我本人工作较多,我和学生多以手机短信的方式交流,通过亲切的问候和适时的叮嘱,帮助他们走出迷茫. 4.针对那几名有“混日子”思想的学生. 针对他们几名特别的学生,他们采取了自我放弃,但是作为班主任,我真心的希望他们能够有自己的一番作为,我采取不抛弃不放弃的做法,适时的询问,及时的提醒,不住的叮咛,我做到了他们父母做不到的事情,那就是让他们感觉自己还有救.他们虽然仍旧很迷茫,虽然他们以后对社会的贡献有限,但是我确信他们会善良的. 二、班会周周开的计划 由于本人工作的原因,没有实现班会周周开,但是在我有空的情况下,我基本上保证了班会的召开,并且也做到了争取和学生一周见两次面,保证了解学生动思想40分钟.每周班会都围绕学生就业和学习为主,进行交流和教育. 三、一对一谈话 本学期本人共找学生谈话20XX每次谈话20XX,主要从学习、恋爱、理想三个方面对他们的动向进行了了解,同时对存在问题的学生进行了适时的提醒,避免了一些事情的发生.感觉幸福的是也有五名同学主动找我谈话,通过谈话帮助他们解决了思想上的问题,我很高兴,在他们已经四年级的时候,他们还会把我当作港湾来停靠,我觉得很幸福. 四、严肃请假 本学期基本上保证了学生请假的制度. 做到了两天假和家长沟通后批准；两天以上假和家长沟通后,保留学生家长电话,由系主任批准. 同时废止了简易请假条的制度,实行手写请假条的制度,要求学生认真写请假条,有专人负责整理请假条,作为期末综合考评的一项来考核. 五、主题班会 本学期召开两次主题班会,已经召开了《冰雪·青春·激情》的主题班会,还有一次《圣诞联欢会》,通过主题班会锻炼了学生的能力,同时使学生之间更加团结. 六、学生技能 学生的基本从师技能,本学期主要结合“九年义务教育教学设计大赛”对学生的教案和课件进行了细致修改,并总结了学生出现的问题,并通过班会时间给学生进行了课件制作的指导. 以上是本学期工作的总结,由于本人工作问题,没有更多的时间去解决学生的一些问题,但是他们对自我的保护和对自我的约束让我放心让他们自己去飞. 我很幸运我的学生都能理解我,并体谅我,得到他们充分的信任和时时的关心,让我觉无比的荣幸和骄傲. 班主任教学工作总结 篇2 做为一名班主任,我一直在积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名优秀的班主任老师,在20XX年的学校工作中,我时刻注意自身修养,加强教学业务上的学习,努力将自己所带班级做到年级中最好的,我深知班主任工作是管理人的工作.班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体.因此,班主任在工作中既要有宏观的群体 管理,又要有微观的个性发展指导.班主任在教育教学实践中,应有效地把学生的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点,培养一代创造型人才.下面是我作为班班主任的工作总结. 一、争当文明班级 自开学以来,