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七 年级 英语 科第 一 单元（章）导学案 课题：《Can you play the guitar? 》 1、 . 掌握表示爱好的单词 教 2、熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿． 目 3、情态动词 can 的用法 的用法 标 want to do sth. 1、重点： 1) 学习询问和谈论彼此的能力和特长； 教学 2) 掌握一些弹奏乐器的表达方式。 重点 难点 2、难点： 情态动词 can 的构成和使用。 课时安排 Period1(1a-1c) 教学过程： 个性设计 课堂导学： 学习任务一、 认读并书写本课单词 1，个人自读，记忆单词，小组互相检查读写情况 默写下列单词并展示。弹吉他 __________ 跳舞 _________ 游泳 __________ 唱歌 _________ 下国际象棋 ______ _________ 说英语 ______________________ 3.小组内核对答案  4.完成 1a 将单词与图画匹配 个性设计 学习任务二、 学会谈论自己的能力并询问他人的能力。 1.听录音完成 1b 排序。 2.理解并复述听力对话并和你的伙伴编新对话。 3.完成 1c, 练习下面的对话： Can you---? Yes, I can. No, I can ’t 学习任务三、 合作探讨 1.试翻译以下短语，并讨论有什么不同？ 弹吉他 __________________ 踢足球 ___________________ 2.讨论如何询问第三人称能力的句型 ---Can he sing? ---Yes, he can. / No, he can't. ---Can Tom speak English? ---Yes, he can. / No, he can't. 自主检测： 1. Can you ________ English? A. speak B. talk C. say 2. Can he __________ basketball? A. play B. plays C. playing 3. My brother want _______ the chess club. A. join B. to join C. joins 4. Mary can play the chess________ she can't swim. A. and B. or C. but 5. His brother plays _______ piano every day. A. / B. a C. the 翻译 说英语 _____________ 弹吉他 _____________ 象棋俱乐部 __________ 下象棋 ______________ 第 1 页 共 12 页 英语俱乐部 _____________ 个性设计 当堂练习： 音乐俱乐部 __________ 1.I want _______________(join) the music club. 美术俱乐部 ___________ 游泳俱乐部 _____________ 参加 ___________ 2.Can you _______________(speak)English? 补全对话 A. Can you ___________(唱歌 )? B. Yes, I ________. Can you _________(游泳 )? A. No, I want to join _______________(象棋俱乐部 ). B. I don't like ______________(象棋 ) A. What club do you want to __________? B. I want to join __________________(游泳俱乐部 )  3.His brother likes _____________(play) the guitar. 4.Can you ____________( 下棋）？ 5._____________________________________( 我想要加入艺术俱乐部） . 板书设计： Can you play the guitar? Yes,I can No,I can ’t 设计者： 审查者： 日期： 2016 年 2 月 22 日 第 2 页 共 12 页 七 年级 英语 科第 一 单元（章）导学案 课题：《Can you play the guitar? 》 1、掌握并运用各种俱乐部的短语。 教 2、学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才 学 能。 目 标 3、通过小组一起谈论彼此的特长和爱好，培养一种群体意识。 1、重点： 能表达自己