ok17-黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精-第一部分：第二章 第二节.pptVIP

音乐学科知识与教学能力（中学） 精讲班 教师资格（统考） 授课教师：黄周瑶 第二节 歌曲创作 歌曲的体裁和特征 歌词 旋律发展手法 乐段和主题的写作 歌曲的高潮 前奏、间奏与尾声的写法 第二节 歌曲创作 歌曲的体裁和特征 常用的歌曲常见体裁及其特征 进行曲—节奏鲜明 爽朗朝气 劳动歌曲—曲调粗犷 劳动气息 艺术歌曲—名家诗作 技巧复杂 舞蹈歌曲—节奏律动 动感摇曳 叙事歌曲—特定内容 叙述为主 第二节 歌曲创作 歌词 歌词的艺术风格与特点 歌词和音乐的关系 选择和处理歌词 第二节 歌曲创作 第二节 歌曲创作 旋律发展手法 重复 对比 模进 螺蛳结顶 鱼咬尾 重复 对比 基本原则 第二节 歌曲创作 旋律发展手法 重复 严格重复 变化重复 局部重复 装饰重复与移位重复 节奏重复与节奏伸缩重复 第二节 歌曲创作 旋律发展手法 旋律发展手法 局部重复 第二节 歌曲创作 装饰重复 移位重复 第二节 歌曲创作 旋律发展手法 旋律发展手法 节奏伸缩重复 节奏重复 第二节 歌曲创作 节奏 节拍 音区 音量 速度 音色 调式 调性 对比 旋律发展手法 第二节 歌曲创作 严格模进 自由模进 模进 严格模进 自由模进 旋律发展手法 第二节 歌曲创作 螺蛳结顶 旋律发展手法 第二节 歌曲创作 鱼咬尾 旋律发展手法 第二节 歌曲创作 第二节 歌曲创作 乐段与主题的写作 乐段的写作 1.两句型乐段的写作 2.四句型乐段的写作 3.由乐句群构成的乐段写作 第二节 歌曲创作 乐段与主题的写作 音乐主题的写作 1.形象准确、生动、富于表情 2.旋律线的构成 （1）同音重复与和弦分解音线 （2）直线上行或下行与后音先现 （3）四度以上的跳音与回音式旋律 第二节 歌曲创作 歌曲的高潮 高潮概述 高潮的表现形态（音、乐句、乐段） 高潮的位置 辅助高潮 高潮的表现手法（高音、节奏、离调、转调） 第二节 歌曲创作 前奏、间奏与尾声的写法 前奏（引子） 间奏（过门） 尾声（后奏） 巩固提高 1.下面谱例出自德沃夏克的歌曲《母亲教我的歌》，其发展手法是（　　）。 A.模进 B.模仿 C.转调 D.变奏 答案：A 巩固提高 2. 此曲运用的写作手法为（ ）。 A.合头换尾 B.模仿 C.异头合尾 D.螺丝结顶 答案：A 巩固提高 3.《中国人民解放军军歌》的体裁是（ ）。 A.艺术歌曲 B.进行曲 C.抒情歌曲 D.叙事歌曲 答案：B 巩固提高 5.在歌曲呈示段之前，预示主题的出现，由伴奏乐器演奏的音乐称为（ ）。 A.过门 B.前奏 C.间奏 D.尾奏 答案：B 举例子 卖报歌 国歌 毕业歌 青花瓷（轻轻色的烟雨 而我在等你） 渴望春天 黄水谣 * （音乐主题发展达到顶点） * 举例子 卖报歌 国歌 毕业歌 青花瓷（轻轻色的烟雨 而我在等你） 渴望春天 黄水谣 * （音乐主题发展达到顶点） *