35ok苏云尚-教师资格（统考）-小学综合素质-精讲班- 第5模块-第2章（1）.ppt

第二节 常见写作文体—议论文 3、分论点的语言要精练，分论点的表述要尽量紧扣中心论点的关键字眼，以保证每一段都扣题。 4、几个分论点应尽量围绕“是什么” “为什么”“怎么样”这三个问题，重点解决其中一个问题。 　 第二节 常见写作文体—议论文 四、常见的论述模式是： 议论文的基本结构是：引论（提出问题）、本论（分析问题）、结论（解决问题），即“三段论证结构方式”，但不是所有的议论文都是这样的格式，为了能够充分说明论点，又演化出多种结构方式，如并列式、递进式、总分式、对比式等。 第二节 常见写作文体—议论文 1）并列式 这种结构方式的特点是几个层次、段落之间的关系是并行的。 【辨别方法】行文在几个并列的层次或者段落之前常常标有“第一”、“第二”或“首先”、“其次”或“从……上看”、“从……上分析”等形式，或者几个并列的层次出现的首句之间的关系是并列的，共同联合起来证明中心论点，不同的分论点有时常常是并列的关系。 第二节 常见写作文体—议论文 2）递进式 文章的各部分或层次之间是层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有严格的要求，不能随便变动。层次之间的关系往往由浅入深。 【辨别方法】段与段之间常常有一些递进式的标志“不仅如此”、“而且”、“甚至”等。 第二节 常见写作文体—议论文 3）总分式 是指论证的层次之间是总说和分说的关系，总分式包括三种：总分、分总、总分总，总分式里分述各项一般都是并列的。 【辨别方法】注意开头段或者结尾段，如果开头段或者结尾段就是中心论点，那么一般都是总分式，因为正文多半是论证过程；如果开头段和结尾段互相呼应，那么就是总分总。 第二节 常见写作文体—议论文 4）对比式 在论证过程中，把两种事物或意思加以对比，或者用一种事物或意思来比照另一种事物或意思，就是对比式。 【辨别方法】一般这样的文章都是有分论点，分论点的意思有比较鲜明的对立点，或者从正反两个方面来论证。比如说有一篇文章《谦虚使人进步》，文章的前半部分正面说谦虚使人进步，后半部分的分论点是，不谦虚会使人落后，然后分别拿出论据，这样就是对比论证。 第二节 常见写作文体—议论文 例文：让学生想念是一件很幸福的事 《中国青年报》 曹林 2016.6.17 毕业季是让人快乐和感伤的季节。高考完的孩子感慨“兴奋了一阵子，怀念了一辈子”，大学毕业生也感慨“花四年时间感叹大学过得太慢，花余生时间感叹大学过得太快”。不约而同，很多学校的毕业典礼都请来了最受学生喜欢的宿管阿姨和保安大叔一起走红地毯、做毕业演讲，甚至出现了感人一幕，宿管阿姨演讲时，学生们齐刷刷地全体起立，高呼：“阿姨，我们爱你！我们永远记得你！” 自圆其说——构建逻辑链（论证） 黄河是我们的母亲河，在抗日战争时期我们要保卫黄河，下面请您欣赏，《长江之歌》。 “I have a pen,I have an apple. (Uhh~)Apple-pen!”…… 第一节 写作基础知识 【练习】 PICO太郎在各大晚会上演唱《PPAP》，请你从下面任意一场晚会，为主持人写一段50字左右的串词，引出歌曲。 ① 苹果新品发布会 ② 大众创业，万众创新表彰大会 ③ 《好声音》节目现场 第一节 写作基础知识 【示例一】 苹果新品发布会 有了Apple Pencil 没有画不出来的图画，万千创意灵感竞相迸发，扫滑涂抹非常自由顺畅。 当然我们的新品也并不是万能的，下面有请PICO太郎为我们演示苹果笔的错误用法，小朋友们千万不要模仿！ 第一节 写作基础知识 【示例二】 《好声音》节目现场 没有复杂的歌词，没有深刻的含义，一个日本中年男子为我们演绎出最朴实的情感。无需过多的思考，也无需半点犹豫，一个再平常不过的动作“怼”，道出了空谈误国实干兴邦的真谛。下面有请PICO为我们演唱一首原创歌曲《怼》！ 第一节 写作基础知识 小结： “领域观”取代“死背素材” 自圆其说，构建强联系。 第一节 写作基础知识 第二节 常见写作文体—议论文 一、常见文体-议论文 1.涵义 以议论为主要表达方式，对某个问题或某件事进行分析、评论，通过摆事实、讲道理直接表达作者的观点、立场、态度、看法和主张的常用文体。可以剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张。 第二节 常见写作文体—议论文 2、三要素 ■ 论点 ■ 论据 ■ 论证 第二节 常见写作文体—议论文 2、三要素 ■ 论点不等于观点 ■ 论据不等于事例 ■ 论证不等于结论 第二节 常见写作文体—议论文 【思考】 请以“教师职业道德”为题写