职业院校管理工作主要参考点.PDF

附件1 职业院校管理工作主要参考点 序 内容 主要参考点及内涵 号 1.1 发展定位: 坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，坚持以人为本、能 力为重，适应经济社会和人的全面发展需求，对学校发展目标、培养模式和办学特色等 办学理 进行科学定位 1 念 1.2 一训三风：具有体现中华优秀传统文化和现代职教思想、职业特质、学校特色、可传 承发展的校训和校风、教风、学风；校徽、建筑、雕塑、标识等体现地域文化、学校历 史和专业特色 2.1 管理体制: 党组织的工作体制和运行机制健全；中职学校落实校长负责制，公办高职 院校落实党委领导下的校长负责制；建立由行业、企业和社区成员参与的理(董)事会， 发挥其咨询、协商、审议、监督等职能 体制机 2.2 运行机制：定期召开教代会、学代会、团代会，维护师生参与学校相关事项的民主决 2 制 策和监督的权利；建立专业建设委员会、教学工作委员会和学术委员会等，参与专业设 置及教学、科研等事务管理；按照定编、定岗、定责原则，竞聘上岗、合理流动 2.3 规划计划：广泛调研、科学论证，通过学校法定程序制订；按年度和部门分解规划任 务，明确责任、细化分工，有效组织实施 2.4 监控评价：建立人才培养质量监控机制及质量年度报告制度；引入行业、企业及专业 机构等定期对学校进行评价 3.1 学校章程：依法制定具有学校特色的章程，促进学校依法治校、依法施教、科学发展 3.2 制度体系：教学、学生、后勤、安全、科研和人事、财务、资产等内部管理制度体现 国家相关政策要求和学校特点，议事规则和办事程序健全 3.3 制度实施：内部管理机构及人员配置合理，职责明确，部门之间团结合作、协调高效； 章程制 3 制度实施主体明确，责任明晰，流程规范，透明高效；建立问责机制，执行力强，落实、 度 反馈机制畅通 3.4 信息化手段：制定和完善数字校园建设规划，建立健全信息化管理配套制度；校园网 功能齐全、运行流畅；树立“大数据”意识，重视各类数据的记录、更新、采集和分析， 学校教育、教学、科研、办公、生活服务等领域信息技术应用广泛 4.1 专任教师：身心健康，师德高尚，教学、科研、实践能力强，对学校的认同感、归属 感、幸福感高；专兼职教师数量、结构满足教学需要，专任专业课教师有企业实践经历， 有专任教师在行业企业及社会组织中担任职务；教师培训经费不低于年度公用经费的5% 教师队 4 4.2 兼职教师：引进企业优秀专业技术人才担任兼职教师，严把聘任、培训、考核关，发 伍 挥其在专业建设和课程教学中的重要作用 4.3 班主任 （辅导员）：每班配备1 名班主任，高职按不低于1:200 的标准配备专职辅导 员；选聘、培训、考核等工作规范 5.1 专业设置：专业设置与区域产业紧密、对接度高，人才培养方案制订科学、动态调整 教学管 5 5.2 课程教材：课程内容与职业标准对接；专业标准及课程标准执行到位；课程设置及教 理 学安排符合国家有关规定；课程开设严格执行实施性教学计划，国家规定的必修课程开 齐开足；教材开发、选用、采购等程序规范；优质数字化教学资源应用普遍 5.3 教学常规：教育教学活动安排合理、教学运行有序，教学行为规范、教学方法得当， 学生学习积极主动、学习氛围浓厚；设置专门的教学质量监控机构，定期检查、反馈并 持续改进教学质量；建立教师工作质量评价机制；教学档案齐全，使用便捷 5.4 实习实训：顶岗实习岗位与所学专业面向的岗