华侨中学申请说明垃圾分类示范基地达标的自我评价报告.doc

华侨中学申报创建“垃圾分类示范基地”自评汇报 广州市花全部区花山镇华侨初级中学 今年广州市开展全市学校创建“垃圾分类示范基地”达标活动，这是本市全方面推行生活垃圾分类工作，建设生态文明和低碳广州、幸福广州肯定要求。为了响应创建“垃圾分类示范基地”号召，我们学校领导层高度重视，统一思想，提升认识，主动组织行动起来。认真落实落实上级重大决议，切实把创建“垃圾分类示范基地”工作放在关键位置，摆上关键议事日程，并提供必需经费。学校组织了专门培训，认真领会和正确掌握《垃圾分类示范基地认定标准》中具体内容和要求。对照此次创建标准，我校认真开展了创建工作，对存在问题和差距，立即采取了相关补救方法给予整改完善，确保了此次创建前期工作质量。结合我们学校实际情况，学校相关部门精心计划，细化了创建实施方案，并制订了周密计划，有条不紊地推进各项创建工作。组织师生们主动参与校园垃圾分类活动，各部门、班级开展再生资源回收利用活动，有力推进了学校垃圾减量化、资源化、无害化进程，切实提升资源利用率，同时对全校师生进行垃圾分类、珍惜环境、珍爱资源教育，收到良好效果。现快要期开展创建工作总结以下： 一、明确创建意义，健全相关制度 1．成立创建领导小组。我校成立了创建“垃圾分类示范基地”工作领导小组，并由陈桂华校长亲自挂帅。落实主管部门和协同部门任务分工，做到责任到人，高效推进。 学校创建“垃圾分类示范基地”领导小组机构 组长：陈桂华 副组长：刘伟清、吕永忠 宣传、检验、实施组组长：王远滨、刘衍海 宣传组组员：欧阳亚兵、刘婉云 检验组组员：徐文波、江德泉、茹德东 实施组组员：刘国满、肖海英 、欧阳燕雯 协同人员：全体班主任、学生会干部、团干部 创建工作领导小组负责制订创建计划并依据计划开展工作，依据本校实际情况和学生特点，制订每年环境教育目标、活动内容、方法、方法等。学校各部门依据学校计划，制订对应环境教育计划和职责。教务处负责教学，落实学科渗透，组织开展系列活动；教研组负责老师垃圾分类培训、学习、科研；总务处负责校园环境计划、设计、环教设备、设施增设等；政教处、团委具体负责抓好校园文化建设。 2．制订和垃圾分类相关规章制度。为了落实创建“垃圾分类示范基地”工作目标，学校前后制订了一系列规章制度，如：《校园垃圾分类管理制度》、《校园可回收垃圾搜集方法》、《校园环境保洁制度》、《试验室管理及赔偿制度》、《创卫生班级评选制度》等，这些制度促进了校园环境卫生清洁，增强了能源节省意识，极大地促进了全体师生环境保护主动性。 3．全员参与“垃圾分类示范基地”达标创建工作。学校把校园环境划分成若干包干区，每个班级全部有包干区和劳动协作区，每个班级负责自己包干区垃圾分类工作。在爱校劳动中人人参与、个个动手，实现了环境教育和劳动教育全员参与。在各学科教学中渗透垃圾分类等方面环境教育，每一位老师全部自觉成为环境保护宣传者,多种环境保护活动策划者和组织者。 ??4．设置校园垃圾分类值周制。全校各班轮番组建一批校园卫士，负责一周执勤工作，天天督查各班室舍内外及环境保护区垃圾分类工作，检验场室卫生、学生个人卫生和文明行为，按垃圾分类照标准打分、通报、评选、考评。周考评结果纳入学期“文明班级”评选中。 二、营造创建气氛，垃圾分类长久化 1．精心打造校园自然环境。近几年来，我校尤其重视校园环境建设。学校投入数十万元对校园进行了绿化、美化环境建设。为了创建“垃圾分类示范基地”达标工作，学校购置了一大批垃圾分类桶，建造了封闭式垃圾中转站，改变了原垃圾露天堆放，大风一吹，校园内废纸满天飞情况。投资200万元建设了标准400米环形跑道和足球场披绿工程，学校环境面貌大大提升，尘土显著降低，也大大减轻了学校保洁工作负担。在占地面积有限情况下合理布局，改造了校内小公园，种植了花草树木。校园内绿化有特色,植物种类丰富、环境宜人、空气清新、光线明亮、景点美观，春有绿、夏有荫、秋有果、冬有青，生机盎然。垃圾分类桶配置齐全，是否可回收标识清楚，摆放位置分布合理。校园文化建设中将人文性和环境绿化、美化相结合，让一墙、一窗、一报、一室发挥育人功效，使学生一进校门就受到环境气氛强烈熏陶。我们在校园中心大道橱窗、围墙上、楼道内、走廊里设置古今中外名人名言警句，名人挂像、校训校风宣传牌、环境保护口号，使学生受到潜移默化熏陶和启迪，起到润物细无声作用，真正做到了每一块墙壁会说话，形成了独特校园风景线，达成了环境育人效果。 2．重视养成教育，不停净化学校环境。组织全校师生认真学习《垃圾分类常识》和环境保护教育，把垃圾分类等环境教育和学生良好行为习惯养成教育结合起来，经过值周评分制度培养学生良好垃圾分类习惯，不乱扔果壳纸屑。在绿化美化校园同时，还重视净化。班班有值日生，负责本班卫生打扫和卫生保洁，每七天全校搞