《风中的树叶》幼儿园精品教案.doc

天空之屿（天津）文化传播有限公司 《风中的树叶》 课程目标：1、引导小朋友观察画面内容，感受语言美和意境美，理解绘本内容，展开丰富的联想。 2、通过故事激发小朋友热爱大自然的情感，利用树叶拼贴美术创作促进想象力的发展。 适合年龄：2-8岁 课程教具：1、绘本《风中的树叶》；2、绘本PPT；3、树叶；4、剪刀；5、胶棒； 6、彩笔；7、卡纸 教学流程： 问候及相互认识 Hello，小朋友们，我是你们的好朋友XXX，现在我说小朋友们好，你们要大声的说XXX好，好不好？ 那我们一起来试一下：小朋友们好！（小朋友们一起说：XXX好！） Wow，今天我们来了这么多新朋友，那么XXX想认识每一位小朋友，我们每个小朋友都给大家做一个自我介绍好不好啊？ （做自我介绍的时候，老师要将小朋友引导到台前，让小朋友面对着大家进行自我介绍，以培养小朋友的演讲演示能力。老师要首先教孩子在做自我介绍前要跟其他小朋友招手问好：大家好。介绍结束后要说一句：很高兴认识大家！在每一个小朋友介绍完毕后，其他小朋友要一起跟这个小朋友打招呼：Hello，XXX！然后老师击掌鼓励小朋友，并请小朋友回到座位上。在遇到害羞的小朋友时，老师要走到小朋友的旁边蹲下来，鼓励小朋友在座位上进行自我介绍。） 故事导入 小朋友们，现在是几月份啊？（十月）那有谁知道现在是什么季节呢？（秋天）秋天有什么特点呢？（自由回答）对，秋天到了，首先天气会变凉，我们需要添衣服，其次呢，秋天还是一个收获的季节，有很多蔬菜和水果都开始熟了，那么还有呢，秋天来了的时候，树叶会慢慢变黄，然后一片一片的落下来，像美丽的蝴蝶在空中舞蹈。今天XXX带给小朋友们的故事，就叫做《风中的树叶》，大家想不想知道树叶是怎么落下，又落到哪里去了呢？（想）那我们就赶快拿出故事吧。 进入故事： 封面：小朋友们看看这里面都有什么呀？（树叶，松鼠）树叶是什么颜色呢？（自由回答）啊，有的树叶是黄色的，有的树叶还没有完全变成黄色，还是绿色的，好像正在空中飞落下来，小松鼠这时候在干嘛呢？（叼着一片树叶跑起来）它要带着这片树叶到哪儿去呢？（自由回答） 扉页：小朋友们来看看这些树叶组成了什么形状呀？（自由回答）对，小朋友观察能力太强了，由树叶组成了一个数字10的形状，那小朋友们跟XXX一起来数一数，现在这里面一共有多少片树叶呢？（带领小朋友一起从1数到10）一共有10片树叶，那我们一起来看看，这10片树叶都是从哪儿来的呀。 1-2页：在一根柳树枝上，长着十片各不相同的柳叶。秋天来了，它们在枝头摇摇欲坠。有谁知道摇摇欲坠是什么意思啊？（举手回答）就是说这十片柳叶长得已经很不结实了，随时都有可能掉下来。小朋友们再看看这里还有什么呀？（自由回答，瓢虫和燕子）那秋天来了，燕子要飞到哪里去呢？（自由回答）对，要飞到暖和的南方去。 3-4页：哇——发生了什么事啊？（自由回答）一阵风吹来，叶子们离开枝条，在空中飘飘荡荡，仿佛跳起了舞一样。所有的叶子都被吹到了空中，它们会被吹到哪里去呢？ 5-6页：这是哪儿呀？（自由回答）这应该是在河水里吧，大家看，这里还有三条鱼呢，原来第一片树叶飘落在水面上，正好挽救了一只掉进水中的蚂蚱，蚂蚱会游泳吗？（不会）要是没有这片叶子它会怎么样呢？（被淹死）真是多亏了这片落叶。那其他的树叶去哪了呢？ 7-8页：这又是哪里呢？（自由回答）这是一只可爱的小松鼠，它把第二片树叶衔回了家，大家猜一猜小松鼠把树叶衔回家去干什么用呢？（自由回答）小松鼠把这片树叶衔回家，垫在了自己的小窝里，这样它的小窝会更舒服。 9-10页：小朋友们找一找第三片树叶在哪儿呢？（让小朋友在画面中指出）它在这儿呢！我们从这张照片中能够看到，原来第三片树叶轻轻落在公园里的小路上，一个牵着狗正在散步的女孩，遇到了她的朋友也在散步，于是她把朋友的电话号码写在了小小的叶片上。所以说它现在在哪呢？（自由回答）哦，它在小女孩的家里呢，在门后面的小木板上呢。 11-12页：其他的柳叶又在哪儿呢你们找到了吗？（让小朋友仔细观察画面然后指出树叶）它们变成了什么啊？（鱼）原来第四片、第五片和第六片柳叶也飘到了公园里，一群在公园玩儿的孩子们发现了它们 ，把它们捡回家后，孩子们把三片柳叶贴在画板上，描画成了三条可爱的鱼儿。哇哦！这真是太有创意了！ 13-14页：哇——这又是什么啊？（灯笼）小朋友们仔细看看灯笼上面有什么呀？（树叶）孩子们的想象力真是太丰富了，他们还用树叶做成了好多好多可爱的东西，他们用第七片柳叶装饰了美丽的灯笼，暖暖的光亮从灯笼里散发出来，映红了孩子们可爱的脸庞。XXX觉得呀，这些孩子们不仅仅是想象力很丰富，他们的动手能力也是超级棒的，我们是不是要多向他们学习呀！ 15-16页：第八片柳叶飘到哪里去了大家找到了吗？（自由回答，让小朋友在图画中指出）啊！第八片柳叶飘到了