- 1、本文档共6页,其中可免费阅读2页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
切线长定理第课时教学设计问题连续体的尝试应用恩平市年乐夫人学校冯春威教学目标理解切线长的定义掌握切线长定理并能初步运用通过问题连续体培养学生的发散性思维和创造性思维教学重点切线长定理及其应用教学难点灵活运用切线长定理解决圆中的问题渗透转化的数学思想教学过程导学任务一一课前复习切线的判定和性质切线的判定定理经过半径的外端且垂直于这条半径的直线是圆的符号表示如图是半径吐是的切线的性质定理圆的切线于过切点的半径符号表示如图直线切于点时刻牢记解决切线有关的问题常用的辅助线是连接切点和圆心任务画一画在外任
E
E
《切线长定理(第1课时)》教学设计
――问题连续体的尝试应用
恩平市年乐夫人学校 冯春威
【教学目标】
1 ?理解切线长的定义; 2 ?掌握切线长定理,并能初步运用;
通过问题连续体,培养学生的发散性思维和创造性思维 .
【教学重点】
切线长定理及其应用
【教学难点】
灵活运用切线长定理解决圆中的问题,渗透转化的数学思想
【教学过程】
、导学
【任务1】一一课前复习切线的判定和性质
切线的判定定理:
经过半径的外端且垂直于这条半径的直线是圆的
符号表示:如图0E是半径,0吐AB
??? AB 是O 0 的
切线的性质定理:
圆的切线 于过切点的半径
符号表示:如图,???直线
文档评论(0)