英语作文高考讲座.docVIP

书面表达 书面表达的考察范围及能力要求 着重考查学生运用所学语言知识与技能来表达思想、进行交际的能力。以书面的形式进行信息沟通、再现生活经历、描述周围事物、发表意见和观点。 书面表达题对考生的要求：完成试题规定的任务；覆盖所有内容要点；应用较多的语法结构和词汇；具备较强的语言运用能力；有效使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑、语言规范。书写时，要注意大小写及书写工整。 体裁和题材稳中有变。话题贴近学生生活，人人有话可说，有感可发，且发挥空间大。话题突出交际性和实用性。 作文评分依据： 第五档（21-25分） 完全完成了试题规定的任务。 覆盖所有内容要点，并合理地展开。 应用了较复杂的语法结构和高级词汇。 语法结构和词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致，具备较强的语言运用能力。简单句和复合句交叉使用；主动语态为主，适度穿插被动语态；三大从句和三种非谓语动词灵活使用；特殊句式（感叹、强调、倒装）的使用 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 完全达到了预期的写作目的。 一个比喻说明一份作文：盖框架结构的楼房所用的材料 沙子（普通 实用 的词汇） 水泥（审题，谋篇， 石子（高级 词汇 词组 搭配） 布局，过渡，衔接） 钢筋（句型 结构 从句 谚语） 三、高考英语作文的评分过程 高考英语作文的阅卷是一项艰苦、细致，需要耐心和爱心的工作。平均每一分钟评阅一份作文，还要在不同的6个地方签名；评阅每一份试卷：既要保证阅卷工作的顺利进行，又不能草三潦四。因此，阅卷工作非常辛苦。所以每一位考生都应该为阅卷老师考虑，认真阅读考题说明，正规书写，规范答题，让阅卷老师在评阅你的作文时，不仅称道你高超的语言水平，还赞美你漂亮、优雅的书写。如果是这样一篇内容和形式完美结合的作文，即使有一点不足，老师也会给你一个高分；相反，你语言功底一般，书写又杂乱，又怎能唤起老师的一片爱心呢？ 21-25, 漂漂亮亮 16-20, 像模像样 11-15, 马马虎虎 6-10, 糊里糊涂 0-5, 一塌糊涂 一篇优秀作文是内容和形式的完美统一。老师在阅卷的时候，眼光一般会从这样的几个方面切入： 　　1、篇幅。英语作文的答题纸，一般会提供15个横线格，平均每行写单词10个左右，把格基本写满或略剩一、二，就是正常的篇幅，过短的作文肯定是理由不充分或是信息不全，过长则让人生厌，而且还耽误考生自己的做题时间。 。 　　2、书写。书写要规范，卷面要整洁。评卷细则规定，书写较差，以至于影响交际，将分数降低一个档次给分。 　　3、格式。无论是哪种体裁的作文，其写作的基本格式是：明确观点，陈述理由，总结扣题，即三段式作文法。 　　4、适当的连接词。段与段之间过渡是否自然，一致或相反的理由之间是否有恰当的关联词。 5、语言的基本功。字母的大小写、单词的拼写、标点符号、习惯用语和句型的使用等，最重要的是第一句一定要避免错误。 四、巧用连接词，增加作文亮点 　　连接词作为一篇作文的逻辑纽带，主要在句子和句子之间，段落和段落之间起着承上启下的桥梁作用，使句子、段落和篇章保持逻辑上的关联和语义上的连贯。连接词按语义划分为以下最常见的几种类型： 　　1、表示时间顺序的词语： 　　First, then, finally, at last, soon, suddenly, immediately, meanwhile, the moment, while, as soon as等。 　　2、表示空间顺序的词语： 　　On the right/left, to the right/left of, on one side of——on the other side of, at the top/foot/end of, in the middle /centre of, here, there, next to等。 　　3、表示递进关系的连接词语： 　　Besides, moreover, worse still, above all, whats more, in addition, to make matters worse, furthermore, what’s more/worse 等。 　　4、表示转折关系的连接词语： 　　But, however, though, otherwise, nevertheless, in spite of, on the contrary, on the other hand等。 5、表示是因果关系的连接词语： 　　so, ther