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2018 年滨州市初中学生学业水平考试说明及样题 生 物 一、考试内容 初中学生生物学业水平考试以教育部 2011 年颁布的《义务教育生物学课程标准》为 依据，考试内容涵盖《义务教育生物学课程标准》提出的 10 个一级主题。 具体内容： （一）科学探究 结合与生物学相关的社会生产、 生活的事实、 现象等提出问题、 作出假设、 设计实验、 预期结果、分析数据并得出结论。 （二）生物体的结构层次 1. 生物的基本特征 2. 生物学的研究工具 3. 细胞的结构和功能 4. 细胞的分裂与分化 5. 多细胞生物体的结构层次 （三）生物圈中的绿色植物 绿色植物的蒸腾作用、光合作用、呼吸作用及其在生物圈中的作用 （四）生物圈中的动物 动物的运动和行为 （五）生物圈中的微生物 病毒、细菌和真菌及微生物在生物圈中的作用 （六）生物圈中的人 人的生活需要营养、空气 人体内的物质运输及代谢废物的排出 人体生命活动的调节 免疫与健康 （七）生物的生殖、发育 绿色开花植物的一生：花的结构和类型；传粉与受精；果实和种子的形成；种子的萌发；植物的无性生殖 动物的生殖和发育：昆虫的生殖和发育；鸟类的生殖和发育 人类的生殖和发育：婴儿的诞生；青春期发育 （八）生物的遗传和变异 遗传的物质基础 性状的遗传 人类染色体与性别决定 生物的变异 人类优生 （九）生命的演化 生物进化的证据和原因 （十）生物与环境 生物的生活环境 生物与环境的相互作用 生态系统的组成 食物链和食物网 能量流动和物质循环 生态系统的自我调节 （十一）生物技术 生活中的生物技术 现代生物技术 试卷中各知识主题的分值权重如下表： 生物 生物 动物 生物的 生物 圈中 生物 生物 健康 体的 的运 生殖、 生物 主题 与环 的绿 圈中 的多 地生 结构 动与 发育与 技术 境 色植 的人 样性 活 层次 行为 遗传 物 分值 约占 约占 约占 约占 约占 约占 约占 约占 约占 比例 10% 10% 20% 25% 5% 10% 5% 5% 10% 科学探究，不单列分值，渗透在其他九个主题中考查，但要求全卷体现此主题的试题 内容约占总分的 20%。（注： 各主题所包含的内容根据 2011 版《义务教育生物学课程标准》划分） 二、考试形式、时间及分值 采用闭卷、笔答形式。时间为 60 分钟。试卷满分为 100 分。 三、试卷结构 试题类型及比例：选择题占 50%；非选择题占 50%（其中简答题占 35%左右；实验与探究题占 15%左右）。 试题难易比例：易、中、难的比例约为 6： 3： 1。 四、样题 2018 年滨州市初中学生学业水平考试 生 物 样 题 温馨提示： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共 8 页。满分 100 分。考试用时 60 分钟。考试 结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 2．答卷前，考生务必用 0．5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。 3．第Ⅰ卷每小题选出答案后， 用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑； 如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 4．第Ⅱ卷必须用 0．5 毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内 相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷 （选择题 共 50 分） 一、选择题（本大题共 25 个小题，每小题 2 分，共 50 分。每小题的四个选项中，只有一 个最符合题目要求） 我市新建的公园植物种类丰富，树上有喜鹊，雨后的树下有蘑菇，园中湖里有芦 苇、蒲草、家鹅等生物。以下相关叙述，不正确 的是 ．．． 所有的生物都需要从外界摄取营养物质 蘑菇的菌丝从土壤中吸收水分和有机物 芦苇、蒲草等植物不能对外界刺激作出反应 喜鹊、家鹅、蘑菇等生物都能排出代谢废物 2．如图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，制作“人体口腔上皮细胞临时装片”实验与此实验不同．．的步骤是 A．①② B ．③④ C ．②③ D ．④① 3．关于桃树开花、传粉和受精的叙述正确的是 A．桃花是单性花 B．雌蕊传粉雄蕊受粉 C．桃花是虫媒花，可接受任意花的花粉 D．桃花最重要的部分是雌蕊和雄蕊 下列有关蒸腾作用的叙述，正确的是 A．叶片是植物蒸腾作用的主要器官 B．傍晚移栽植物，可以提高成活率 C．光照越强，植物的蒸腾作用越旺盛 D．气孔是植物蒸腾失水的“门户” ，主要分布在上表皮 有关绿色植物在生物圈中的作用，下列说法正确的是 A．绿色植物的呼吸作用养育了生物圈中的其他生物 B．绿色植物的呼吸作用能维持生物圈中的碳—氧平衡 C．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，减少降水 D．绿色植