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矩形教学设计第课时一内容和内容解析一内容矩形的概念矩形的性质直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半二内容解析有平行四边形的定义作基础教科书采用属加种差的方法将平行四边形的角特殊化得到矩形的概念我们探究平行四边形的性质时从四边形的要素即边角对角线等方面进行研究探究矩形的性质也按照这个思路进行这也是研究其他的特殊平行四边形性质的思路将平行四边形的一条边绕一个端点旋转当一个角变为直角时其余三个角也变为直角对角线由不等变为相等这样利用图形的变换从一般到特殊进行演变通过合情推理得出猜想之后再通过演绎推理进行
《矩形》教学设计(第 1 课时)
一、内容和内容解析
(一)内容
矩形的概念,矩形的性质,直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.
(二)内容解析
有平行四边形的定义作基础, 教科书采用属加种差的方法, 将平行四边形的角特殊化得 到矩形的概念. 我们探究平行四边形的性质时,从四边形的要素即边、 角、 对角线等方面进 行研究, 探究矩形的性质也按照这个思路进行, 这也是研究其他的特殊平行四边形性质的思 路.将平行四边形的一条边绕一个端点旋转, 当一个角变为直角时, 其余三个角也变为直角, 对角线由不等变为相等, 这样利用图形的变换从一般到特殊进行演变, 通过合情推理得出猜 想,之后再通过演绎推理进
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