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迷人的张家界
教学目 :
1、正确流利地朗 文, 理清 文脉 。
2、学 写山部分的构段方式和表达方法,并 行仿写。
教学 程:
一、初 文,整体感知,梳理整篇文章 构
1、 同学 打开 ,翻到 170 ,先把 文 一遍 , 一遍先 声地 , 慢慢地 ,把字音
准,把 文 通,开始!
2、再 一遍 文, 一遍快速默 , 想文章从哪几个方面来写 家界的。
生 , 。 随机板 : 山 水 物 植物
二、学 写山部分的 , 感悟其构段方式 .( 待斟酌 )
1、 ,我 重点学 写山的三个自然段。在 几个自然段中 藏着一个写景的高招,如果把 个 招学会了,就帮助我 把写景的文章写得更帮。
件出示 独立思考 , 再小 : 2 、 3、 4 段,分 写了什么 ?用 的 概述; 三段之 有什么关系。
2、生自 ,思考, ,交流。
3、交流第一个 :相机板 千姿百 金鞭岩 黄 寨
4、交流第二个 : 相机 出 作者是先写 体印象 再具体写一两个 印象深刻
的地
方。
渡:怎么写具体生 呢?我 再回到 文 。
三、理第二段内部 构,悟写法。
1、出示概括介 群山的第二自然段, 生 , 看到的部分(黑色字体) ,生 想象到的内容( 示 色) ,你 了什么?
2、 生: 里用了排比的修辞手法。
有其他修辞手法 ?生:比 , 人!
:比 也好, 人也好都是作者想像的,我 一起再 部分看作者都想到些什么。 。
3、 色部分是写作者想到的,那黑色部分呢? ,相机板 :看到
4 、小 :作者先写了自己看到的,再写了自己由此想象的, 不就把景物的特点写具
体生 了?
渡:接下来,我 也 着像作者 ,来写写武隆的芙蓉洞。
五、仿写
1、芙蓉洞在武隆 , 那里有 20 多种 乳石,有些 型世界上也极 罕 , 我 一起走
芙蓉洞
看一 照片 (提醒: 看 想 看到了什么 想到了些什么)
2、用“芙蓉洞的 乳石??”开 ,先写自己看到了 乳石的 子,再写自己看到的。
六、作 布置
一个你去 的地方, 着先写写 体印象, 再 一两 你印象最深的地方, 把自己看到
的和想到的结合起来,写具体。
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