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FABIANNE 贫第一次学分认定讲评  FABIANNE 如何快速读懂一篇散文?  FABIANNE 圈画: 要重视开头段、结尾段 重视重要句子,如:主旨句、中心句、关 键句、过渡句、感叹句、引用句等,尤其注 意段首、段尾,画龙点晴的句子。 重视托物言志类哲理性散文中的议论抒情 句,它们往往就是全文的主旨所在。 (关键词往往是相对而言的。所以,在了解文章作者观点、要点等阶段的阅 读中,所要抓的关键语句应指的是能反映上述内容的有关语句。)  FABIANNE 4、整合段意 一抓住找出的语言标志,组织语言 (1)老村与老屋成为我们游子生命的 根系。 (2)对老村与老屋的记忆 (3)对老村与老屋的怀念之情。  11、第二段画线的句子在文中的作 用是什么?作者为什么“有一种莫 名的酸楚和愧疚 方法:作用题!  ①每个从山村走向都市的人,大概都有一个如梦如幻的村 庄记忆,也有一个关于“老屋”的深深的情结。因为它不 仅仅包裹着我们的童年、少年甚至青年时光,还成为我们 这些远走天涯的游子生命的根系 ②每次回到生养自己的村庄,都有一种莫名的酸楚和愧疚 涌上心头。原来记忆中的村庄和老屋渐渐被新房代替,所 剩下的也多颜败与凋零,一如秋后的残荷与落叶,在风中 悲壮地摇曳。我已找不到自己的根脉,也挽不住逝去的岁 月!上小学时必经的一条转弯抹角的胡同虽在,但已面目 全非,颓败、肮脏一览无余,永远失去了原来的严整、净 洁、古朴和神秘,现在连一个神奇的故事也隐藏不住了。  学生答案示例6NE 引领下文,也是对下文的总结(情感),突出了作 者内心的情感,使文章颇具一份悲情 酸楚:记忆中的村庄和老屋汽被新庭代替,所剩 下的也 在 风中问题:表达不清,摘 抄全文,未概括。  参考答案 FABIANNE 答案:作用:承上启下。承上文“每个从山村走 向都市的人,大概都有一个如梦如幻的村庄记 忆”;(1分)引起下文,引出下面对村庄的回忆和 感伤。(1分) 原因:生养“我”的村庄已经改变得太多,剩下 的也多颓败与凋零,记忆与现实形成巨大的反差 (1分)而“我”甚至连已经拆除的老屋的一张照片 也没有留下,只有发黄的记忆。(1分)“我”已找 不到自己的根脉,也挽不住逝去的岁月,所以 有一种莫名的酸楚和愧疚”。(1分)  练习:文章主要写什刹海,却又从“我爱水”写起 作者为什么这样写?请简要分析。(8分) 我爱水 (首段)我爱水。多少年来,生活的戏剧虽几易市景,但我总喜 欢滨水而居,为了在梦中可以听到那清淡的柔声,明晨启扉,更 可见到那一片照眼的清光。一湾澄明的流水,静静地向前滑流着, 滑流着,把我的思念与忧虑都带走了,最后只将我留在岸边,悄 然独立,盈耳只有那净琼微响,向我诉说一个无终结的故事。 我最喜爱的那片水,该是故都城北的什刹海了。那如一块青 玉的平静流水,曾做了我四年的伴侣。 尾段)岛上乡居,流水绕墙,每天望着这碗蜒而去的山溪,我 更怀念起什刹海了 答案:①开头写“我爱水”照应了标题,并与文章的结尾相 呼应;②开头写“我爱水”,可由眼前之水引出故都之水,使行 文自然巧妙  FABIANNE 请分析第三段在艺术表现上有那些 特色? 思路:手法+文中具体语句+表达效果 ·手法判断顺序:修辞-描写(包括细节) 答案组织形式:运用了手法(技巧),表 达了……(内容),有…作用(效果)。