幼师培训-如何成为一名具有良好素养的教师.pdf

如何成为一名具有 较好素养的教师 教师素养的概念界定 幼儿教师的素养是指教师在幼儿园从事班 级管理及对幼儿进行教育、保育工作时所必 须遵守的礼仪规范或幼儿教师表现出的应有 的气质和风度。 内涵——心有敬而形于外 心有敬 ，心有礼之仪。 要有自尊敬人的礼仪观念。 形于外 ，行有礼之仪。 要有优雅得体的言谈举止。 教师具有良好素养的作用 教育工作的需要 可以塑造形象 可以增进交往 v 身教重于言教 v 反思 ：要求孩子做到的 ，自己做到了吗 ？ v 教师不仅是知识的传播者 ，而且是生活的模 范。 ——布纳鲁 一个教师必须好好检查自己 ，他应该感 觉到他的一举一动都处在最严格的监督之下 ， 世界上任何人也没有受着这样严格的监督。 孩子们的几十双眼睛盯着他。要知道 ，天地 间再没有什么东西能比孩子的眼睛更加深细、 更加敏捷、对于人的心理上各种细微变化更 富于敏感了 ，再没有任何人的眼睛像孩子的 眼睛那样能捉摸最细小事物。 ——加里宁 一、教师应注重礼仪 ——塑造一个优雅大方的人 （一 ）仪容仪表的美 （二 ）仪态举止的美 （三 ）掌握一些交际的法则 （一）仪容仪表的美 v 着装礼仪 v 佩饰礼仪 v 仪容礼仪 1、着装礼仪 v 服饰的三个功能 ： 实用功能、区别身份、表现品位 v 着装原则 ：职业第一 ，美丽第二 v 着装要点 ：  符合身份 （地位、年龄、职业 ）  扬长避短 （身材特点 ）  区分场合 （办公场合、社交场合、休闲场合 ）  遵守常规 职场着服六忌： 第一过分鲜艳；第二过分杂乱； 第三过分暴露；第四过分透视； 第五过分短小；第六过分紧身。 裙服三忌： 裙子、袜子、鞋子的搭配； 重要场合不光腿； 三截腿 （袜子、腿肚、裙子） 幼儿教师着装遵循要点： 简约、端庄原则 便于开展教育教学活动 充分考虑教师与幼儿接触时的卫生和安全 因素 2、佩饰礼仪 v 佩带饰物的原则 以少为佳 同质同色 注意搭配 符合习俗 v 幼儿教师佩饰注意 ： 职业特质要求安全为上。 3、仪容礼仪 v “秀于外”而 “慧于中” v 要注意修饰、化妆 v 容貌修饰注意点 ：发型、面 部、口部、手部 职业女性化妆问题： ①化妆上岗 ，淡妆上岗 ②化妆基本规则 ：自然、美化、协调、得法 ③重视细节、保持美感。 莎士比亚 ： 一个人的穿着打扮 ，就是他的教养、品 位、地位的真实表现。 （二）举止仪态的美 v 站出的美丽 v 从坐姿看女人 v 您会走路吗？ v 优雅的蹲姿 v 手的位置 v 表情管理 1、站出的美丽 v 平肩、直颈、下颌微向后收，两眼平视。 v 腹部收紧，背部挺直，双肩展