部编人教版三年级下册语文期中模拟试卷(含答案).doc

部编人教版三年级下册语文期中模拟试卷（含答案） 一、下列每组中的加点字，注音完全正确的画“√” ，有误的画“×”。（ 4 分） A．荡漾（ yàng） 褐色（ hè） 步骤（ zhòu） （ ） B．湛蓝（ zàn） 裸露（ guǒ） 叼走（ di āo） （ ） C．半晌（ xi ǎng） 穿梭（ suō） 防御（ yù） （ ） D．安慰（ wèi ） 窟窿（ long ） 苇秆（ gǎn） （ ） 二、看拼音，写词语。 （8 分） yǎn ch ū z ǐ s è s ēn l ín h òu hu ǐ shěn j ì x īn t éng su ōxi ǎo d ài t ì 三、把下列成语补充完整，并归类。 （6 分） 落美（ ）纷 废寝（ ）（ ） 十全十（ ） （ ）精（ ）神  三长两（崇山（  ） ）岭 1．描写自然景色的 : 2．描写读书治学的 : 3．里面包含数字的 : 四、读句子，用“√”选出括号中合适的词语。 （4 分） 1．大家（ 连续 继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了 . 2．妈妈想尽了办法，还是没能（ 排除 去除）衣服上的污迹。 3．老师把这一条意见当作最（ 宝贵 珍贵）的礼物。 4．老师对我们提出了（ 严肃 严格）的要求。 五、下面各句中填入的关联词语，恰当的一项是（ 4 分） 1．我们（ ）要积累优美的诗句，（ ）要能够灵活运用。 2．那只大雁（ ）使劲，伤口又裂开了，（ ）掉了下来。 3．这件事（ ）你的错，（ ）我没有安排好。 A．既 又 如果 就 因为 所以 B．不仅 还 只要 就 不但 而且 C．不但 而且 一 就 即使 也 D．不但 而且 一 就 不是 而是 六、按要求完成句子练习。 （9 分） 1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（改为陈述句） 2．河水在流淌。（改为拟人句） 3．翠鸟飞过去，啊起小鱼，飞走了。 （改为比喻句） 七、给下列句子排序。 （填序号）（6 分） （ ）从此以后，人们世世代代纪念海力布。 （ ）有一天，海力布利用宝石从鸟儿那里听到了海啸的消息。 （ ）海力布是一个猎人，他无意中救了龙王的女儿小白蛇。 （ ）小白蛇为了报答海力布，请求爸爸把嘴里含的那颗神奇的宝石送给海力布。拥有这颗宝石的人能听懂动物说的话。 （ ）不忍心看到乡亲们被淹死，于是他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。 （ ）龙王把嘴里的宝石送给了海力布，并告诉他，如果他把自己听到的话 告诉其他人，他就会变成石头。 八、读一读，连一连。 （8 分） 碧玉妆成一树高 万紫千红总是春 贺知章 等闲识得东风面 叶底黄鹂一两声 王建 池上碧苔三四点 竹溪村路板桥斜 晏殊 雨里鸡鸣一两家 万条垂下绿丝绦 朱熹 九、按课文内容填空。 （6 分） 1．在前四个单元的课文中，我们认识了身有残疾却自尊自强的博菜克； 的克莱谛；还有勤奋练习，练就速算绝招的 。他们都是我 们学习的好榜样。 2．《画杨桃》这篇课文里，老师告诉同学们：我们应该相信自己的眼睛，看到是 什么样的就 。第三单元说明道理的名言还有不少，比如 亲口尝梨知酸甜。这样的名言我还知道：  。 3．读完《和时间赛跑》这篇课文，我能想起一句关于珍惜时间的格言： 。 十、阅读理解。（25 分） （一）课内阅读。（12 分） 荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 的大 圆盘。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 有的才展开两三片花瓣儿。 有的花儿全展开了， 露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上 要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也 很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1．按原文内容填空。（ 2 分） 2．第一自然段共有  句话。第  句到第  句写了开花时的 三种不同形式。描写荷叶的句子是第 句。（4 分） 3．用“ ”画出选文中的一个比喻句。 （2 分） 4．为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（ 4 分） （二）课外阅读。（13 分） 时光老人与流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问： “你是谁？为什么哭？” 流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩紙牌，中年时代打麻将，把 家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！ ” 时光老人看他哭得可怜，试探着问： “假如你能返老还童 ” 返老还堂 流浪汉抬头将老人打量了一番 扑通 一声跪下 苦苦哀 求 假如再给我一个青春 我一从头学起 做一个勤奋好学的人 好吧 时光老人说完使消失了 惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包 呢。 他想起自已刚才的话，便向一所熟悉的小学走去。路上他看