《琵琶行》情境化默写练习(答案版).docx

《琵琶行》情境化默写 （自测卷） 《琵琶行》 描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子： 千呼万唤 始出来，犹抱琵琶半遮面 。 诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子 （也是诗眼、 主旨句）是 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 。 诗中有四处描写月亮作衬托的诗句， 它们是： 醉不成欢惨将别， 别时茫茫江 浸月；东船西舫悄无言，唯见江心秋月白；去来江口守空船，绕船月明江水 寒；春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾 。 《琵琶行》 善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还 兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵 琶女的弹奏非常具体形象。如写大小弦合奏时就是这样描述的： 嘈嘈切切错 杂弹，大珠小珠落玉盘 。再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩” 的两种音乐意境： 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难 。还如，诗人用自己独 特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界： 别有幽愁暗恨生，此时无 声胜有声 。把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是： 银瓶乍破水浆迸， 铁骑突出刀枪鸣。 运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回 味无穷的艺术境界的诗句是： 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 。 《琵琶行》 一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是“ 寻 声暗问弹者谁， 琵琶声停欲语迟。”这与下面琵琶女出场后 “千呼万唤始出来， 犹抱琵琶半遮面 ”的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出 来了。 《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用“ 转轴拨弦三两声 ”校弦试音，但诗 人却用“ 未成曲调先有情 ”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界 是波涛汹涌的，也暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。 写琵琶女演奏琵琶曲目的过程，其中既用“ 低眉信手续续弹”“轻拢慢捻抹复 挑”描写弹奏的动作神态，也用“ 似诉平生不得意”“说尽心中无限事 ”概括 琵琶女借乐曲所抒发的内心情感。 《琵琶行》 一诗具体描写琵琶女的演奏时， 运用了大量的比喻来描写琵琶乐 曲，表现了其乐曲的不同特点：其中表现了乐声粗重特点的句子是 大弦嘈嘈 如急雨 ，表现了乐声轻细的特点的句子是 小弦切切如私语 ，表现了乐声流畅 的特点的句子是 间关莺语花底滑 ，表现了乐声冷涩的特点句子是 幽咽泉流冰 下难 ，表现乐曲激越雄壮的特点的句子是 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 。 音乐由“冷涩”到“凝绝” ，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“ 别有幽愁 暗恨生，此时无声胜有声 ”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界， 令人拍案叫绝。 在《琵琶行》一诗中，当琵琶女自诉身世，讲到“ 夜深忽梦少年事，梦啼妆 泪红阑干 ”的时候，就更激起了“我”的情感共鸣，于是发出了“ 同是天涯 沦落人，相逢何必曾相识 ”的感慨，因此才有了同病相怜、同声相应的诗文， 才忍不住说出了自己的遭遇。文中直接点出“我”的悲惨遭遇的句子是“ 我 从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城 ”。文中还运用环境描写来间接表明“我”内 心异常苦闷的句子有“ 浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿， 黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往 往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听 。” 《琵琶行》中表现琵琶女与作者自己的不幸身世互相同情和深厚情意的句 子是： 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 。 《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶 声”，侧面描写的句子是 主人忘归客不发 ；第二次当“ 四弦一声如裂帛 ”结 束弹奏后，诗人用“ 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 ”来进行侧面描写； 最后一次“ 凄凄不似向前声 ”，作者又用“满座重闻皆掩泣。 座中泣下谁最多？ 江州司马青衫湿 ”作侧面描写 琵琶行》（唐·白居易）情境化默写检测卷（答案） 1．《琵琶行》中“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有 重要的作用。请写出诗中写到“月”的 5 个句子： 、 、 、 、 。 别时茫茫江浸月 唯见江心秋月白 秋月春风等闲度 绕船月明江水寒 春江花朝秋月夜 2．诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是： TOC \o 1-5 \h \z ， 。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音 乐的诗句是： ， 。 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 3． 描 写 琵 琶 女 初 次 出 场 时 的 情 态 的 诗 句 是 ： ， 。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 4．运用拟声词写音乐由粗重急骤转向轻微委婉， 而最终浊重和清脆兼而有之 的诗句是： ， 。 ， 。写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗 句是： ， 。 ， 。 大弦嘈嘈如急雨