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语文五年级下册
思维的火花跨越时空
D照亮昨天、今天和明天。
语文五年级下册
语文园地
平台
学习本单元的课文,要了解人物的思
维过程,加深对课文内容的理解。
学习《田忌赛马》时,可以推测孙膑当时的思维过程
他先分析了赛马双方的具体情况:田忌同齐威王及贵族们的
马脚力相差不多,而且能分成上中、下三等。于是,他想
到可以通过合理安排马的
出场顺序,取得三局两胜的结果。
齐威王
田忌
通过这样的梳理,我们就能理解孙f42.h
膑为什么想出了这样的妙计。
rf
中等马中等马
下等马千号h
学习《跳水》时,可以推测船长是怎么想
的。他知道孩子在高高的横木上,无论是继
续往前还是往回走,随时都有可能摔在硬邦
邦的甲板上。
结合船上的各种情况,他立即决定用
枪逼孩子跳水,这也是当时唯一可行
的办法。这样分析后,就能知道他的
办法好在哪里了。
生活中遇到师题,也应该先分
析当时的情况,再选择合适的方
法去解决。
词句段运用
●读一读词语,注意加点的字,说说你有什么发现。
善盾之坚坚固弗能应应答
道旁李道路问其故缘故
冀复得兔重复守株待兔守候
我发现每组加点字的读音和意思都相同。
读一读,注意加点的部分,说一说自己类似的体验,再选
择一种体验写一写。
◇二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒
钟大家已经觉得时间大长了。等孩子一浮上
来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
◇几十年,几百年,几干年,时间一转眼就过去了。
成干上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又
四十秒钟,在平时看来的确不算长,可是,
当孩子落入大海之后,他的生命随时都会有危
险,每一秒对于大家都是煎熬。所以,大家觉
得时向太长。这种感觉,突出了孩子处境的危
险,也表现了人们对于孩子的担心和不安。
我也有过同样的感受。上一个周末,爸妈要
去邻居王阿姨家串门,让我自己在家写作业
爸妈走后,我的脑海中浮现出一幅幅恐怖的画
&面,我害怕极了。每一秒对于我都是煎熬。十
分钟—我已经觉得时间太长了。
《琥珀》中的这句话说明松脂球成
为化石要经过漫长的过程,但给人的
感觉是时向过得真快。
就像我们现在是一名五年级学生了
即将小学毕业,但五年前刚入学的情景
犹如发生在昨天。
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