体育中考项目与中小学体育教学衔接的思考.docx

体育中考项目与中小学体育教学衔接的思考 以下是为大家整理的体育中考项目与中小学体育教学衔接的思考的 相关范文，本文关键词为体育 ,中考 ,项目 ,中小学 ,体育教学 ,衔接 ,思考 ,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章， 如果您觉得有用， 请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在中考初中中查看更多范文。 体育中考项目与中小学体育教学衔接的思考 摘要：本文采用文献资料和实地考察等方法，对当前备受社会、学校、家庭关注的中考体育与中小学体育教学的衔接问题进行研究。 [1]研究表明：中小学体育教学需要多样的教学方法， 并且需要不断规范教学内容，在完善体育课堂教学质量监测的同时需要将必考内容与必学内容紧密联系起来， 促进中小学体育课堂教学更加有效， 从而使中小学体育教学更好地服务于体育中考。 关键词：中小学；体育教学；体育中考中图分类号： g633.96 文 献标识码： A 文章编号： 1005-2410（20XX）04-0030-02 体育中考对中考成绩的影响日益增大， 然而小升初考试对体育成绩没有硬性要求， 某些小学随意更改体育教学计划， 缩减体育教学课 时，甚至课程表上排的体育课都得不到保证，导致学生的体质下降， 健康状况问题突出。 [1]在小学阶段，学校体育课若没有系统规范的教 学内容，教学没有正确的教 ?w 方法和手段，其结果是学生学无所获， 可能会出现学生升初中后连篮球运球都不知道等不正常现象， 必定给 中学体育教学带来麻烦，导致体育中考成绩下降。一、宁波市体育中 考项目与中小学体育教学衔接现状 1.宁波市体育中考项目设置 目前越来越多的家长对孩子的身体健康和体育成绩重视起来， 学生参与运动的积极性、 锻炼的规范程度明显好转， 学生的体质得到增强。这些变化与中考体育考试分值的增加息息相关。 [2] 中考体育一共 占 40 分，其中 10 分是必考的中长跑，男生 1000m，女生 800m。另外，学生需选择两个选测项目，各占 10 分【游泳、篮球运球投篮、 50 米跑、一分钟跳绳、掷实心球（ 2kg）、立定跳远、引体向上（男生）或仰卧起坐（女生） 】，一共七项。 20XX 年开始，足球正式列入宁波市体育中考选测项目。最后 10 分为体育课的平时分。 2.中考项目与中小学体育教学衔接存在的问题（ 1）与中小学体育教学内容脱节。中学体育教学内容注重对运动技术的掌握。 小学体育的教学内容更加注重学生了解体育锻炼对身体健康的好处， 知道一些保护自身健康的常识和方法， 能养成良好的卫生习惯， 知道一些培养基本活动能力的基本动作和学练方法， 能保持正确的身体姿势， 具备一定的发展身体素质和基本活动能力， 体验参加体育活动的乐趣， 培养学生认真观察、积极思考、与同伴相互合作的良好品质和习惯。 [3] 可是有部分 体育教师认为小学生体育课就是一个 “玩”、中学生体育课就为了中考的“分”。导致小学体育教学内容以游戏为主，没有规范系统的教学内容， “放羊式 ”的教学在一定程度上耽误了学生的体育学习，运动能 力较低，学生一旦进入中学，无法适应中考体育项目的学习。（2）教师教育教学中的偏差。 体育教师对体育教学与体育中考的关系认识存在偏差，体育中考项目成了新的 “应试项目 ”，体育课堂变成训练课。其结果是学生接受不了或适应不了中学的体育课堂， 影响体育教学任务，违背了体育教学的初衷。 3）家长对体育本质认识的不全面。有些小学生家长只关心文化课成绩，一般不在意孩子的体育成绩， 只要孩子在学校上体育课不受伤就好。因此， 学生受家长的影响，慢慢地学习体育的态度也会越来越被动。进入中学面临体育中考， 家长虽然会对体育成绩转变态度，但是为时已晚， 学生没有了学习体育的兴趣爱好， 只会增加来自身体和心理的压力，影响身心健康。 二、体育中考项目与中小学体育教学衔接的改进措施 （以宁波市江北区为例） 1.中小学体育教学制定科学的教学内容 为了深入贯彻《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》 思想，同时结合中小学体育教学， 努力探寻中考项目与中小学体育教学的衔接，江北区体育教研室在深刻领会课程标准、 把握改革方向的基础上，针对江北区的现状，充分发挥区域优势，从 “技术、技能、运用 ”三个维度，合理构建教学内容体系与评价教学， 努力提高中小学体育教育 教学质 量，制定了江北区中小学必学必考教学内容。 项目类型涵盖田径、体操、篮球、足球及各项身体素质练习。 内容全面，种类丰富（表 1）。 从表 1 不难看出，系统规范的教学内容， 进一步完善了江北区体 育课堂教学质量检测的内容与方法， 把必考内容与必学内容紧密联系 起来，提高常态体育课堂教学质量，增强学生身体素质。例如在跑的 教材中，从水平一 20m 直线走与 50m 直线跑到水平二 1 分钟 25m 往 返跑与 1