数学中分割在生活中应用开题报告.ppt

数学中的分割在生活中的应用 开题报告  原分工 指导老师:陈梓新 课题组长:孙明楚 成员分工 工作日记:王凤娜蔡斯琳 问卷调查:王志贤庄振响 采访工作:许新灵陈琳琳 下载资料:洪炜彬许顺流 PPT制作:庄颖聪 总结论文:孙明楚 贸 回 教师乐部  研究背景 生活中并不缺少美,只是缺少发现。黄金分 割正是人们从生活中发现的美。黄金分割是 种数学比例关系。由公元前六世纪古希腊 数学家毕达哥拉斯发现,有严格的比例性 艺术性、和谐性,蕴含着丰富的美学价值 应用时一般取1.618,就像圆周率在应用时 取3.14一般。这个神奇的比例关系被证实于 很多学科领域和日常生活的各种方面。古希 腊美学家柏拉图誉之为黄金分割率。  研究目的 黄金分割与我们的生活息息相关。无 论在什么地方,都能看到由于黄金分 割带给我们视觉上的美感。让我们觉 得周围是这么的美丽。人体美学中也 有黄金分割,建筑中也有黄金分 割……并且通过研究性学习,培养我 们的创新精神,团队协作精神  研究方法3 ①访问法:对学校的部分数学老师进行访问 ②实际测量法:对现实生活中的一些物品进行实 际测量,发现黄金数。 ③网络搜索相关资料  具体活动设计 步骤一分析课题探究本质,确定研究目标和内容,并且 4上网查找资料。 ·步骤二分析现实生活中实际情况并进行深入研究。 ·步骤三阅读相关书籍并且初步整理成文任务分配。 步骤四采访进行实地调查进行实验佩作与设计询间相 :步龄理资料深入分柝充实内容形成结论。  活动中可能出现的问题及解决方案 问题一:上网收集资料不明确,偏离研究 内容 解决办法:通过到图书馆査阅书籍等途径 查闶 间趣交流学习成果没有注意思维的延 伸,伴留在表面。 解决扑法:交流时,倾听他组成果,针对 本组究内容对其进行思考与补充。  ①了解黄金分割的历史。 预期效果 ②了解黄金分割的做法 ③了解黄金分割在生活中的应用,它与我 们的生活息息相关。 ④锻炼了自已的社会实践能力  Ma4:5 2345671910u1214ts1nt1920ata4tst6n229303 THE END 中y=ord