2019年中小学生的的近视防控责任书.doc

中小学生近视防控责任书 根据 2018 年 8 月 30 日教育部、国家卫生健康委员会等八部门联合颁布实施的《综合防控儿童青少年近视实施方案》按照未成年人保护法的规定，本着对学生一生幸福负责的态度，同时为了科学开展电子书包对于学生视力的影响研究，结合我校实际，特制定本责任书，明确学校、教师责任，共同做保护学生视力的有心人。 学校做保护学生视力的有心人。首先要把学生的正确用眼习惯教育与学生的行为习惯养成教育紧密结合，从重视每一位学生身心健康发育的细节做起。尽最大的努力克服困难消除超级大班，改善教室采光条件；在推行素质教育狠抓教学质量的同时，保证学生每天体育锻炼一小时，督促学生坚持不懈地做好眼保健操。 班主任做保护学生视力的有心人，从了解每一位学生的视力健康状况、关心学生视力环境的细节做起。可以每一个月或每个星期给班级全体学生来一次座位调整，采取前后调换、左右调换、中间与四周调换的方式进行。防患于学 生近视、远视、左视、右视类单一视力发育的形成。开展 “上一堂视力健康课、 开一次家长通气会、开一次班主任分析会、办一期视力健康知识黑板报 ”的 “四个一 ”宣传活动；对学生视力监测建档，对发现的近视早发和矫治方法不正确的学生，督促家长控制其近视发生发展，共同关爱孩子视力健康。 任课教师做保护学生视力的有心人，从培养学生学习、看书、写字正确姿势的细节做起，纠正学生不正确姿势，如有的学生看书时，头卧于桌面或侧视于书本，眼睛离书很近；写字时，总爱下巴搁于压纸的左手背，眼距写字本太近，教师千万不能视而不见，要及时提示和告诫学生运用正确的看书、写字姿势。更不要给学生布置繁多的机械抄写和练习。要保证学生课间休息，指导学生科学护眼，积极推广学生使用防近视写字本。防患于学生养成不良的用眼习惯。 学年学生视力保护指标：保证学生视力良好率达期初比率的 95%以上，视力低下学生视力下降有较好控制，临界学生视力有一定的改善。 抓教学质量的提高固然重要，但不能顾此失彼，忽视对学生视力的保护。保护小学生视力的健康发育，是全体教师的责任，我们都来做保护学生视力的有心人，把保护学生视力的工作时时存于心、践于行。 班主任教师（签名）： ___________ 实验学校 2019 年 3 月 8 日