初中-语文-人教部编版-《首届诺贝尔奖颁发 》教学案1 - 副本.docVIP

六道河中学八年级语文《首届诺贝尔奖颁发》教学案 主备人：司立侠 编制日期：9、4 使用日期：9、5 审核签字： 教学目标 1、学习新闻的相关知识：结构、语言特点等。 2、用六要素分析新闻内容。 3、学会用新闻相关知识给新闻拟写标题，概括新闻内容。 4、情感目标：体会诺贝尔奖在促进科学发展中的巨大作用，培养科学精神。 重、难点 目标1、2、3 课标要求 了解新闻的文体知识及体裁特点 教具 幻灯片 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 1分钟 2015年，中国医学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖，成为第二个获得诺贝尔奖的中国人。什么是诺贝尔奖？首届诺贝尔奖得主都是谁？这节课，让我们一起学习《首届诺贝尔奖颁发》这则消息。 倾听、回答、识记 调动学生积极性，形成竞争、投入的学习氛围，快速进入文本！ 学 记准作者 1分钟 朗读课文，圈划生字 10分钟 了解文体常识 5分钟 同上 倾听 明确学习内容 了解作者的政治和文学地位。 阅读并识记 快速了解作者！ 巡视学生读文，进行评价 问题：读本文时应该用的朗读语调？ 限时读文，圈划生字词，识记应用 熟读以便于深刻理解新闻内容。 1、先自读课后研讨与练习一中的“新闻的结构”的相关知识并记背。 阅读练习一。 展示阅读成果。 强化新闻文体知识。 展、点 课文感知 15分钟 出示思考题： 指出新闻的标题、导语、主题、背景。 用六要素分析新闻内容。 结合课文内容分析新闻的语言特点。 教师点拨 思考并展示预习成果 梳理文章情节，小练笔加深学生对课文的理解。 练 学以致用 5分钟 出示新闻，拟写标题。 完成练习并展示答案和思路 反馈，提升。 测： 教师检查 完成习题 巩固提升