情感主旨须一脉贯通――叙事散文《母亲的“快”》升格示例.docx

情感主旨须一脉贯通――叙事散文 《母亲的 “快”》升 格示例 文题呈现 阅读下列材料，按要求作文。 （60 分） 我们正身处一个高速发展的社会，列车速度不断提升，电子产品快速 更新，蔬菜水果催熟上市…… 很多人在追求快节奏的生活，他们吃快餐，发微博，速配闪婚…… 但快节奏的生活有利也有弊，也引发了种种思考 要求：请以“快节奏的生活”为话题作文，自选角度，自拟题目，写 一篇不少于 800 字的文章，除诗歌外，文体不限。 写作指导 “快节奏的生活” 这道话题作文没有审题障碍， 具有很强的思辨色彩， 立意角度多样化，选材范围也较广，能够很好地考查学生构思、立意、选 材等写作综合能力。如果写成记叙文，注意围绕话题选材，通过事件或细 节刻画人物形象，抒发情感，凸现主题。选材时要尽量避俗，尽量选择那 些鲜活、富有生命力的材料，比如写生活中熟悉的人物风风火火的性格， 写特殊职业人物快节奏的生活场景，也可结合学生经历写校园生活的快节 奏。如果写成议论文或议论性散文， 既可从正面立意， 谈“快节奏的生活” 在新时代的意义和重要性，也可从反面立意，谈快节奏生活的负面效应。 原文展示 母亲的“快” （45 分） 孙雯禹 终于，母亲说她累了，快不起来了。 一直觉得母亲的快是一种“轻快” ，从不风风火火，却总是跑在时间 的前面。这种感觉来自于母亲的身份，母亲总是轻盈地飘在病房与办公室 之间的过道上，飘在被消毒水气味浸染的氛围中。 母亲总是能以最快的速度把手边的事做好。快速地作诊断，快速地开 处方，快速地写病历，她慢不下来，却不出差错。 时常望着母亲疾速离去的背影，也时常捕捉到她的行色匆匆，我总是 不解她的“快” 。母亲从不教育我“女孩子吃饭要细嚼慢咽” “女孩子走路 要小步慢慢走” ，在她的字典里，每一页写满了“快”字。 “做事要快！” 母亲总是这样嘱咐我。 终于渐渐明白，母亲为何“快” 。她的职业总是不停告诫她，时间即 是生命。救护车急促的声响，提醒着母亲进入她的快节奏。母亲总是跑步 进抢救室，她说，快一秒钟病人就多一分生的希望，她的职责，就是挽救 一个个病危的生命。母亲总是感叹，有太多生命因抢救的不及时而永远地 逝去了，“其实他们可能活下来的” 。母亲敦促自己快些去履行职责，快些 抢救生命。 理解了母亲的“快” ，我也渐渐加快了自己的步伐。 又是一个五月的第二个星期天，我兴高采烈地把一捧花递到母亲面 前，母亲笑了，似乎有很长时间，没有看到母亲这样会心地笑过了。电话 铃总是在最不该响起的时间不近人情地响起，母亲拿起电话，表情一点点 凝重起来，继续她的匆匆，以最快的速度扔下花和我，换好衣服，往医院 赶去。我委屈地抱着那捧鲜艳的花，站在阳台上看母亲渐渐远去的背影， 心里十二分的不满。 我家附近开了个很漂亮的礼品屋，我让母亲带我去看看，母亲却一脸 茫然，“我们家附近有礼品屋吗？”母亲总是行色匆匆，于是错过了太多， 错过许多美丽的服饰，错过许多时新的化妆品。但我尽力去读懂她，理解 她。 最近的某一天，母亲却说，她无法再像以前那样快了。是的，母亲老 了，尽管我不愿提及这几个字。母亲，慢下来吧，你放心，有好多人会接 替你的快，慢下来，去生活中漫步。 原文分析 这篇叙事散文以“快”为着眼点，选择几个细节，勾勒了一位忠于职 守的医务工作者形象。文章选材富于生活气息，语言流畅自然，材料剪裁 得体，显示了较厚实的叙述功底。但文章情感线索不够清晰，一定程度上 影响了主题的表达。由于情感不够充分，题旨不够显豁鲜明，致使文章不 能得到理想的分数。现场评分：基础等级 39 分（20 分+19分） +发展等级 6 分 =45 分 升格策略 前后情感要一脉贯通。作者对母亲的情感应分为这样几个阶段：小 时候的盲目崇拜、渐渐长大时的“不解” 、逐渐理解直至感动。文章中与 这一情感线索不一致的要做改动。 文章情感要更加充沛鲜明。原文作者对母亲的情感显得有些淡，需 要在多处加以点染，突出对母亲的理解、尊重和关爱，比如开头写小孩子 的朦胧情感，中间对母亲的理解，结尾的情感升华等均需要加以强化和凸 现。 3、文章主旨要更加显豁集中。 在凸现情感的基础上， 借写母亲的 “快” 来表现母亲的敬业和对生命的尊重，进而表现她对美的理解，这应该是本 文的主旨定位。 在这一定位之上， 只需关键几笔的点化， 就可使文章增色， 使文章的品位上一个台阶。 升格例文 母亲的“快” （55 分） 孙雯禹 终于，母亲说她累了， “快”不起来了。 一直觉得母亲的“快”是一种轻快，从不风风火火，却总是跑在时间 的前面。这种感觉来源小时候对母亲的观察：她总是轻盈地飘在病房与医 务办公室之间的过道上，飘在被消毒水气味浸染的氛围中。在一个十几岁 女孩子眼里，身着白大褂的母亲是一个踩着云朵飘飞的天使，我总是在想 象中把她和美丽