小学三年级的家长会班主任的发言稿文本.docx

小学三年级家长会班主任的发言稿 各位家长： 大家好 ! 今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参 加我们的家长会，非常感谢您对孩子成长给予的关注 ! 俗话说：逆水行舟，不进则退，这对形容三年级的孩子是非常适合的。三年级，是小学阶段一个非常重要的时期，这一时期，孩子无论在学习上，还是性格养成上，都是一个分水岭。能够成功过渡并适应三年级生活的孩子，会给今后小学中高段打下良好的基础 ; 而如果对三年级的知识掌握不好，以及思维没有跟上来的话，他就会觉得学习起来非常吃力，甚至产生厌学情绪，这会大大影响孩子学习的积极性和自信心，导致他整个小学阶段的学习困难重重、成绩一落千丈。而这些影响，也会影响孩子的性格，导致他内向、害羞甚至自卑。 所以，今天，我们在三年级开学第三周的时候召开这次家长会，我觉得是非常重要而且必要的，也希望家长们引起重视。只有在您的积极关注和配合下，孩子健康成长才是指日可待的。 一、三年级特点及应对措施： 第1页共6页 小学六年一般可分为三个阶段： 一、二年级为低段 ; 三、 四年级为中段 ; 五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级 升入三年级，其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺 利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其 中也需要我们家长的帮助，家长要帮助孩子，那么你必须了 解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化： 1、学习方面：知识学习广泛了，就拿我们的语文课为例来讲，低年级的时候，我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，只要孩子肯下功夫去记一般不成问题。但是，现在就有点不同了。现在除了以上这 些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“灵活” 的题目，有的家长辅导起来都感觉非常吃力了。 比如找中心句、概括段意、 分层等等， 尤其是一些阅读题要求学生理解词语、句子等，这需要学生先理解吃透文章，学会分析思考，然后 再自己组织语言进行表述。这就对学生提出了更高的要求。 但是基础必须扎扎实实的掌握， 该读还要读， 该记的还得记，与此同时还要帮助孩子拓展思维，教他们从不同角度去考虑问题，获取更多的语文学习技巧，培养他们的语文素养。 2、心理方面： 个性化开始增强，有了独立意识 孩子喜欢家长问及表扬的事宜，对于他不喜欢的事情则 不愿回答。 如果孩子不愿意与家长沟通的时间长了， 会助长、 第2页共6页 滋生逆反心理。而三年级也是孩子逆反心理最强的一个时期 之一。 这个时期孩子的生理特点是神经发育正经历“兴奋性神经源占主导地位” ，孩子的注意力不易集中，特别是男孩子的身上表现明显。孩子的随意记忆和随意注意仍占优势，但要开始着重培养不随意记忆和不随意注意的能力。 开始把学业当成负担 学业难度明显超过一、二年级，孩子升入三年级，学业 负担开始加重。出现了阅读理解、作文、数学应用题等需要 动脑筋的题型， 表现在作业方面， 就是速度放慢， 唯恐做错。 由此引发学习的压力。 开始形成自己的交往圈 孩子独立意识增强，开始不愿意听从成人的教导，会有 自己的选择，老师和家长的权威性开始退化，对于成人的教 导孩子开始有选择地听从。所以，老师和家长普遍感觉，这 个阶段的孩子比较难教。不少家长都发现，现在跟孩子说什 么，他常常会反着干。 所以，这个阶段家长要关注孩子的心理和生理特点，配 合学校、老师搞好教育。 二、三年级语文对家长的建议、要求 ( 一) 家庭作业方面 每天请检查孩子的学习情况、 家庭作业， 及时查漏补缺， 第3页共6页 做到坚持不懈。检查完后请签名，以便我们了解孩子在家的 学习情况，也能起到一定的督促作用。 预习要做到读生字， 读通课文、 勾出生字带出的词语，并了解生字新词的意思以及对课文有一个初步的了解。家长 在督促孩子完成预习作业时，要让孩子真正做好预习三件事： ①正确、流利地熟读课文，勾出生词、标出自然段序号; ② 给书上生字注音，③想想自己通过读课文知道了什么，还有 什么不懂的地方 ( 有条件的家长可以问一问孩子 ) 。希望家长能够督促孩子完成，特别是作业中写生字和组词，有条件的 情况下查看是否写错字或者组错词。除此之外，查字典理解不懂的词语是预习的一个新要求。现在孩子每人都有《现代汉语词典》，我们会教孩子们如何查词典理解词语的方法。在家预习时如果遇到不懂的词语就可以用这样的方法来理解。当然理解词语还可以联系上下文来理解，这在以后的语文教学中，我会给孩子们讲到。听写的词语，请家长一定让孩子认真检查，及时发现错误纠正，不欠知识账。 课文学完后应达到：①正确、流利有感情地朗读课文 ; ②能正确听写生字词及生字音节 ; ③能用生字组词或扩词④摘录文中好词佳句 ; ⑤背诵精彩的句子，段落、古诗等。 我们现在听写的生词， 是在语文书中的词语。 在三年级，我们要求学生对词语的掌握量比起以前大了许多，因