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14、植物园
教学目标:
1、让学生了解植物园里的植物,了解植物在生活中的作用。
2、培养学生保护植物,保护环境的意识,教育学生从生活中的细微之处着手,做动物、植物的朋友。
教学重点:认识植物在人们的生活中的举足轻重的作用。
教学过程:
一、导入新课
1、来到美丽的凤山脚下,走进花园式的凤山校区,在校园西北角有一个果树花园,这就是凤山小学的科技植物园。
2、谈话:同学们,植物园是如此的美丽,今天,就让我们一起走进自然,开始绿色之旅吧!
二、认识植物园
1、说说你眼中的植物园是什么模样?
2、活动:如果你是天空中一朵白云,你看到这么美丽的森林,你会想到了什么?请同学们接着课本上的小诗进行续写。
3、活动:做一棵树
(1)、教师谈话:同学们,每一棵树就是一片森林的小肺泡,它们忙碌地工作着,使地球的生命经久不衰,请说说下列的叙述是由树木的哪个部分创造的呢?
很多动物都喜欢以我为美食,我给他们鲜美的汁液
我们吸收了阳光,制造自己所需要的营养,还放出氧气,是世界上最大的氧吧!
我的伙伴成千上万,留住了很多泥土,还能探寻水源
我们向其它的部分输入食物
…… ……
(2)拓展交流:说说你所知道的与树有关的其它知识,咱们看看哪位同学是我们的小小百事通吧!
4、不留下与不带走
(1)我们应该不留下什么,不带走什么?
(2)引导学生说说:你坐在周围带着零星垃圾的青草地上,有何感受,有什么想告诉周围的小朋友的吗?
(3)、讨论:这么美丽的花朵可以到回家吗?
(4)不留下垃圾,学会欣赏植物,与植物为友,带走满满的知识的收获和你那愉悦的心情
5、考察我们身边的珍稀植物
师:乱砍乱伐,已经毁坏了很多的植物和动物,在我们的周围,还有哪些珍稀的植物呢呢?让我们开展一次考察活动吧。
(1)、学生制作考察计划
(2)、全班一起讨论交流,选择最佳的考察计划进行
6、了解植树节的来历
7、制作保护植物的宣传卡片
三、小结课堂
同学们,如果说水分是地球的血液,那么植物就是地球的衣裳,因为有了各种各样的植物,才使得我们的地球妈妈亭亭玉立,婀娜多姿,做为儿女的我们,有什么理由去撕裂妈妈的衣服呢?让我们伸出自己的小小手,守护我们的地球妈妈美丽的容颜吧
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