(人教版)七年级生物下册:7.2《探究环境污染对生物的影响》ppt课件(优质课件).pptVIP

(人教版)七年级生物下册:7.2《探究环境污染对生物的影响》ppt课件(优质课件).ppt

  1. 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 * * 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 教师教学说课 适用于教育教学、教师说课、学生作业、汇报总结 讲解人:教育者 * 课件在线 第四单元 生物圈中的人 第七章 人类活动对生物圈的影响 第二节 探究环境污染对生物的影响 * 课件在线 知识网络 * 课件在线 1.酸雨对生物的影响。 (1)概念:酸雨是指具有较强__________的雨水,其pH小于__________。 (2)成因:酸雨主要是人为地向__________中排放大量__________物质造成的。 (3)对生物的危害:酸雨可以使________________发生化学变化,从而不能被植物吸收利用;酸雨可以使河流和湖泊__________,从而影响鱼虾等水生生物的生长发 酸性 5.6 大气 酸性 土壤中的养分 酸化 课前预习 * 课件在线 育,甚至造成水生生物死亡;酸雨可以引起水源酸化,影响__________,威胁人们的健康;酸雨直接危害植物的__________和__________,严重时使成片的植物死亡。 (4)控制措施:通过净化装置,减少燃烧_____________等燃料时污染物的排放。 2.水俣病是由于长期食用含__________的鱼虾造成的;痛痛病是由于长期食用含__________污水灌溉的水稻造成的;控制废电池危害的根本措施是禁止__________和__________危害性大的电池,大力开发__________的环保型电池;有毒物质是通过__________进入人体的,最终危害人体健康。 饮用 芽 叶 煤、石油 汞 镉 生产 销售 无公害 食物链 * 课件在线 3.温室效应增强和全球气候变暖。 (1)地球大气中的__________等气体,既能使__________顺畅地透射到大地,又能截留和吸收地表放散出的__________,起着温室上的玻璃一样的作用,这就是__________。 (2)全球气候变暖后,冰川会加速__________,海平面会逐渐__________,一些地区的__________更加频繁,还有一些地区则更加__________,最终造成世界各地农作物的__________和多种生物的__________。 二氧化碳 太阳光 热量 温室效应 融化 上升 台风暴雨 干旱 减产 生存危机 * 课件在线 同步训练 1.造成酸雨危害的主要气体是 (  ) A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 二氧化氮 D. 氮气 4. 下列哪项是控制酸雨的根本措施? (  ) A. 把收集的固体废弃物倾倒到江河 B. 通过净化装置,减少煤、石油等燃料中污染物的排放 C. 禁止使用煤、石油等燃料 D. 撤销所有火力发电厂,发展水电站 B B * 课件在线 6. 造成全球温室效应的主要原因和缓解温室效应危机的重要措施分别是 (  ) A. 煤、石油、天然气大量燃烧;营造森林绿地 B. 二氧化硫等有毒气体的大量产生;种植苔藓植物吸收二氧化硫 C. 人造含氟制冷剂的使用;采用无氟制冷剂 D. 汽车和工厂排放的废气和烟尘;收取排污费,限令整改 A * 课件在线 8. 阅读下面材料,结合所学知识回答问题。 材料一 “太湖美,太湖美,美就美在太湖水。”然而,随着大量富含氮(N)、磷(P)等元素的生活污水被排放进太湖,导致水体富营养化,湖内的蓝藻等大量繁殖,泛滥成灾,形成水华,使得太湖湖水变臭,鱼虾无法生存,很多水生生物灭绝。目前,我国水体富营养化的湖泊超过70%,近年来,政府加大治理的力度,除减少污水的排放,推行无磷洗涤剂等措施外,还大量放养以藻类为食的鲢鱼等,以达到净化污水的目的。 * 课件在线 材料二 近几年,由于温室效应,地球的平均气温不断上升,冰川加速融化,海平面逐渐上升,一些地区的台风更加频繁,还有一些地区则更加干旱,最终导致世界各地农作物大量减产和多种生物的灭绝。目前世界各国正在积极研究控制和减少温室气体排放量的措施。 (1)在材料一中,太湖属于淡水生态系统,它是由太湖水域和_______________________________________________共同组成。过度排放污水,使太湖的生态平衡遭到严重破坏,这说明生态系统的自动调节能力是__________的。 生活在该水域的所有生物(或水域中所有的生产者、消费者、分解者) 有限 * 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 *

文档评论(0)

151****1561 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档