高中高三班主任备考工作及高中高三班主任工作汇编.doc

高三班主任备考工作总结与高三班主任工作总结汇编 高三班主任备考工作总结 在学校领导的高度关注下，在学校各处室的鼎力支持下，在年级 组的细致领导下，经过一个学期的努力拼搏，我班较好的完成了学期 初制定的工作计划。回首一个学期的高三备考，现将我班各项工作总 结如下。 一、班级整体情况 本学期我班共有 45 名学生，其中男生 27 名，女生 18 名。班级整 体情况发展良好，学生学习劲头十足，学习氛围浓厚，为今年高考取 得优异成绩打下了良好的基础。 二、高考情况 依据学期初学校给高三年级制定的高考任务，我班的目标为本科 以上 7 人，一本 2 人。围绕此目标， 1 班全体师生团结一心，奋力拼 搏。天道酬勤，我班终于用努力的汗水换来了今年高考成绩的辉煌。 我班取得了我校历史上文化班最好的成绩。 三、主要开展工作 1、围绕目标，努力拼搏 看着学校给我班制定的高考目标， 1 班的老师和所有学生没有害 怕和胆怯，因为我们相信天道酬勤，付出就一定有收获。自信是成功 的基石，拼搏是成功的保障。根据我班学生的实际情况，我班六位任 课教师商议讨论，定出了班级的具体目标生，确定重点培养对象，一 对一和一对多的强化辅导。 第 1 页 共 6 页 2、强化辅导，力争突破 认清任务，确定目标，这是首先就要完成的工作。干任何事情都 要有的放矢，在和任课教师讨论后我班确定了几位同学为目标。利用 下午和晚上第四节课重点一对一强化辅导，并结合复习方法和心理等 方面进行辅导，为后期的高考打下了坚实的基础。 3、开展活动，调节状态 为了缓解学生紧张的备考压力和情绪，除了参加学校组织的大型 活动外，我班定期组织班级活动。主要就是模拟考试后的班级总结表 彰会，结合学生自己定的目标，依据每次考试的成绩，我班购买物品 奖励成绩优异和实现目标的学生。有板蓝根、纯牛奶和安神补脑液 等。这一系列活动极大的提高了同学们的备考热情，真正把学习当成 一种乐趣和挑战，把高考当成实现自我价值的一条途径。 第 2 页 共 6 页 高三班主任工作总结 为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结 一、把握班级情况 基本情况：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任这个班的班主 任，经过上学期的整顿，班风学风有很大好转，全班共有 38 人，有近 人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，有两个曾有过顶撞老师的行为，还有一些自理生活的能力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。 二、进一步完善班级管理建设。 本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，中途更换了两名班委。实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、赌博一票否决制，严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。 三、抓典型，以点带面以点补面。 本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等 第 3 页 共 6 页 生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行 及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。 四、质量检查成绩的正确归因及对策 1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提高， 考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过 高，发挥不好。 2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题 积极性不高，不善于思考。 3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难 题、怪题，抓不准重点。 4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。 5、过于自信，有骄傲的表现。 6、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。 根据上述的原因，主要采取如下一些对策： 1、改善学习行为习惯 A、科学调整各科学习时间。 B、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理 解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。 C、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既 轻松又充实。 D、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习” 的方法，有一种强迫自己成功的意识。 2、发挥自我暗示的积极作用。 3、讲究“战略和战术”。 第 4 页 共 6 页 战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。 战术：强科争优势 , 弱科保底线。（最低要求必须