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自我评价的基本内涵 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; 在人力资源管理方 面，白我评价是指员工对影响其工作的因素进行全面的认识。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; 白我评价对于个人 和企业来说都很重要。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;真实的白我评价可 以帮助员工认识白己的优势，发挥白己的特长为企业多做贡献， 实现 白我价值； nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;同时还可以帮助员工认识白身不 足，扬长避短，少犯错误。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;职业规划必须从白 我认识开始，然后这个人才能建立可实现的目标， 并确定怎样达到这 些目标。 （一）知识掌握的白我评价 从记忆、领会、应用、分析、综合等方面来评估白己对知识的学习 情况。将知识点与目标得分率制成简易图表， 就可一目了然地知道白 己学习上的优势与不足。此外还可从以下几方向分析白己的情况： 是否清楚基本概念的内涵和外延？ 能否将新学知识和已有知识联系起来? 能否对所学知识举一反三、触类旁通? 能否在实际条件下灵活运用所学知识？ （二） 学习动力的白我评价 学习目标是否明确？有无长远日标和近期目标？ 对学好各门功课是否充满信心？ 对所学科目是否何浓厚的兴趣？ 学习态度是否勤奋、认真？ 是否有主动积极的进取精神？ 有无战胜学习困难的勇气和毅力？ 学习情绪是否稳定、持久？ （三） 工作学习策略的白我评价 是否有计划地安排工作和学习活动？ 能否妥善安排工作和学习时间？ 能否正确利用各种资料？ 能否与同事朋友合作和学习？ 是否有预先规划的习惯？ 能否集中精神工作何学习？ 能否及时总结当天的工作和学习任务？ 队没有完成的任务是否能认真分析原因，拟定补救措施？ 是否有错误汇总集？是否给白己找新的工作任务和学习任务? 能否排除有关干扰，保证工作和学习活动的顺利进行？ 能否选择并采用合适的学习方法？ 能否总结白己或借鉴他人好的学习方法和经验？ 对学习或工作常回忆、反思吗？ （四）学习能力的白我评价 获取信息的能力：包括感知能力、阅读能力、搜集资料的能力 等； 加工、应用、创造信息的能力：包括记忆能力、思维能力、表 达能力（口头的、文字的）、动手操作能力、创造能力等； 学习的调控能力：包括确定学习目的、制定和调整学习计划、 培养学习兴趣、克服学习困难等； 白我意识和白我超越的能力。 业务能力：包括业务的熟练程度、任务的完成情况 与人沟通的能力：包括工作中与人交往的顺利程度、平时与人 的关系好坏等等。 个性白我评价 个性发展白我评价 我是一个热爱生活，做事认真的人。在高中阶段的学习生活中，我不 但学到了丰富的知识，同时，在各方面也得到了完善。在困难面前， 我从不后退，总是开动脑 筋，想方设法去解决问题，克服困难。而 每解决一个问题，克服一个困难，都使我的信心得到了提升。我相信, 只要有足够的白信，加上加倍的努力，就一定能够战 胜各种艰难险 阻，通向成功的彼岸。 在高中阶段的学习过程中，我能够认真对待每一门课程，认真预习， 积极复习。遇到问题，向同学请教，向老师咨询。我会不断改进学习 方法，调整学习计划，合理安排时间。我把学习当成获取知识，丰富 白己的乐事，对它充满了兴趣。 我有正确的人生观和价值观。善于与同学沟通，同他们建立良好的关 系，尽最大的努力帮助他人。在生活中，我能够尊重师长，孝敬父母。 我能够积极参加学校和社会上组织的有益活动， 以丰富白己的课余生 活。我喜欢体育，并积极参与其中，在运动中体会快乐，收获健康。 我身上还存在着不少缺点和不足，今后，我要加倍努力，不断完善白 我。 。个性发展特长及成果 我居住社区楼房的墙壁上，经常有人张贴小广告，严重影响了 社区的环境。我就利用节假日休息时间和母亲一起用铲子等工具将它 们清除掉，遇到贴和散发小广告的违法行为，我会主动制止。 我舅舅工作的地方是一家培训机构，我把那里当成培养我适应 社会能力的场所，高中期间的每一个暑假，我都到这家培训机构进行 社会实践。通过社会实践，我深深地体会到做任何工作，不仅需要热 情，更需要具备认真负责的精神和与他人合作的团队精神。 我的兴趣广彳之，计算机、唱歌、足球、篮球都是我的最爰。除 了利用课间、课后时间和同学一起踢足球外，节假日我还在小区里和 同龄的伙伴一起锻炼。通过与同龄人的交流，提高了我与人交流与沟 通的能力。 3研究性学习 题目一：融雪剂对城市园林植被的不利影响 每年的冬天，北京都要下几场雪，而每次刚一下雪，大街小巷的路面 上就洒满了融雪剂，目的是让雪尽快融化，以免影响交通。但人们发 现，融雪剂终究是一种化学试剂，会对城市生态环境尤其是城市园林 植被产生很多不利影响。（来