“专业标准”下的皋兰县初中地理教师专业发展现状调查研究.pdf

摘要 《中学教师专业标准 （试行）》 （以下简称 “专业标准”）从 “专业理念与 师德” “专业知识” “专业能力”三个维度对中学教师提出了基本的专业要求， 初中地理教师作为中学教师的下位概念，其专业发展也必然受 “专业标准”的 影响。所以笔者想探究一下皋兰县初中地理教师的专业发展现状与 “专业标准” 的要求之间的差距，并尝试为更好地促进皋兰县初中地理教师的专业发展提出若 干建议。 为了完成研究问题，本研究中主要用到了问卷调查法和访谈法，通过对皋兰 县十一所初中学校共有的22 位初中地理教师进行纸质问卷调查，重点访谈初中 地理教师四人，从 “教师的基本情况”“专业理念与师德”“专业知识”“专业 能力”“专业发展方式”“专业发展困境”六个方面来了解皋兰县初中地理教师 的专业发展现状。 通过调查研究，笔者发现，皋兰县初中地理教师大多数以中年教师为主，大 部分地理教师为非专业地理教师，专业地理教师非常少。在专业理念与师德方面， 大多数皋兰县初中地理教师很喜欢地理教学工作，也可以做到尊重和平等对待对 学生，但这些教师的专业发展意识很淡薄；在专业知识方面，皋兰县初中地理教 师具有较丰富的教育知识和通识性知识，但地理学科知识显得较薄弱，地理学科 教学知识的掌握和运用情况也不是很好；在专业能力方面，皋兰县初中地理教师 具有一定的教学设计能力和课堂实施能力，但使用现代化教学手段的能力、反思 与发展的能力和课程资源开发与利用的能力较弱；在专业发展方式方面，皋兰县 初中地理教师一般通过自己读书来促进专业发展，但用于促进专业发展的时间很 有限。由于地理科目不受重视、地理教师缺乏专业发展动机等原因，导致皋兰县 初中地理教师的专业发展比较缓慢。 基于以上研究，为了更好地促进皋兰县初中地理教师的专业发展，笔者从教 育主管部门、学校、地理教师自身提出一些建议。 关键词：专业标准； 地理教师专业发展； 皋兰县； 调查研究 I ABSTRACT 《Secondary SchoolTeachersProfessional Standards （trial）》 （hereinafter referredtoas“Professional Standards”） put forward the basic professional requirementto secondary schoolteachersfromthreeaspects“Professionalidea and teachersethics”“Professionalknowledge” and“Professional ability”. Junior high school geography teachersprofessional development is inevitably influenced by “Professional Standards”aspart of secondary schoolteachers.SoI want toexplore thegapbetween thecurrent status ofJuniorhigh school geography teachers professional development and therequirement of“Professional Standards”in Gao Lan county, analysestheproblemsin thecourse of theseteachersprofessional development ,and trytoput forward some suggestionson better promotingthe professional development ofthejuniorhigh schoolgeographyteachersin Gao Lan county. In order to complete the research question, I mainly uses the questionnaire survey method and interview method in this study. By investigating 22 junior high schoo