第七章第1节力(20201109173315).docx

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2020-11-27 发布于天津
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初中物理第七章第一节力教学设计教学目标知识与技能知道力是一个物体对另一个物体的作用知道力的单位是牛顿知道物体间力的作用是相互的知道力可以使物体发生形变也可以使物体的运动状态发生改变知道力的三要素能用力的图示和示意图表示力过程与方法让学生经历和体验归纳概括力的初步概念的过程培养学生表述自己的观点初步具有评估和听取反馈意见的能力培养学生从生活走向物理从物理走向社会的基本理念情感态度与价值观保持对力现象的好奇初步领略力现象中的美妙与和谐对自然现象有亲近热爱和谐相处的情感具有对科学的求知欲有将自己的见解

］初中物理第七章第一节《力》教学设计教学目标 1.1知识与技能：知道力是一个物体对另一个物体的作用。知道力的单位是牛顿（N） ?知道物体间力的作用是相互的。知道力可以使物体发生形变、也可以使物体的运动状态发生改变。知道力的三要素，能用力的图示和示意图表示力。 1.2过程与方法：让学生经历和体验归纳概括力的初步概念的过程；培养学生表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的能力；培养学生 ”从生活走向物理，从物理走向社会 ”的基本理念。 1.3情感态度与价值观：保持对力现象的好奇，初步领略力现象中的美妙与和谐，对自然现象有亲近、热爱和谐相处的情感；具有对科学的求知欲，有将自己的