幼儿园汉语拼音教案十一月整理.pdf

汉语拼音教案全集 目录 第一单元：a o e 2 第二单元：I u ü y w yi wu yu 5 第三单元：b p m f 10 第四单元：d t n l 14 汉语拼音教案：复 习 一 18 第五单元：g k h 20 第六单元：j q x 23 第七单元：z c s zi ci si 26 第八单元：zh ch sh r zhi chi shi ri29 汉语拼音教案：复 习 二 32 第九单元：ai ei ui 34 第十单元：ao ou iu 37 第十一单元：ie üe er ye yue40 汉语拼音教案：复 习 三 43 第十二单元：an en in un ün yuan yin yun45 第十三单元：ang eng ing ong ying 49 1 汉语拼音教案全集 汉语拼音教案：复 习 四 52 汉语拼音教案：拼读练习 55 2 汉语拼音教案全集 第一单元：aoe 教学目标： 1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。 2 、学会aoe 三个单韵母，认清形，读准音。 3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。 4 、会在四线格内抄写aoe 三个单韵母。教学重点：aoe 的发音和韵母带调读。 教学难点：e 的发音及aoe 的第二声和第三声。 课前准备：投影片和字母卡片（带声调，不带声调） 第一课时 课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下 学读四声。 教学过程： （一）谈话揭题。小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可 大了！能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗？大家一定要 用心地学。 我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看 谁学得顶呱呱！ （二）教学单韵母a 。 1、看图说话引出a ：说说图上画了谁？她在干什么？学说图意：小朋友学唱歌， aaa 。教师范写a 。 2 、你们瞧！图上的小朋友唱歌时，嘴巴是→张得大大的。 3、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查边领读。 4 、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。 教顺口溜：张大嘴巴，aaa 。 5、看投影片记字形。覆盖a 的字形，与小姑娘的头部重合。看看a 的形状像什 么？（a 像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。）抽拉投影片，使a 和小姑娘头部分离。 用儿歌帮助记字形，“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是aaa 。” （三）教学a 的四声。 1、单韵母a 的头上常有四顶不同的帽子。（出示）它们戴上不同的帽子，读起来 的声调也就不同了。这四顶帽子 就是“声调符号”，我们根据符号读韵母。 2 、ā戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。（教师发音，学 生跟读。）á 戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。读的时候就像有 人问你话，没听清时，你会问：“á，你在说什么？”就是这个音。领读，模仿， 轻读，读准á。（用手势助读。）ǎ戴上了第三顶帽子，就是第三声。音又不同了， 由高到低再到高，形状像个钩。（教师发音，学生跟读。）à戴上了第四顶帽子， 从左上到右下的帽子，就是第四声。我们读时声音 要从高到低，就像惊叹：“à，你来了！” 3 汉语拼音教案全集 3、学生以手势助读，也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。 （四）指导看书，读书。 1、指导看书。今天我们学习的内容在书上什么地方？（翻开课本，找到汉语拼 音第一课。） 2 、边看图边读课文。集体反复