看图说话一第八讲(应该听谁的)教案.docx

第八讲 应该听谁的 教学目标： 、知道“我 得（怎么想）??我（怎么做）??”句式，了解 的使用。 、通 看 察和游 活 ， 学生明白遇事要思考，将自己合理的想法表达清楚，最 写 。 、培养思考能力、 察的能力和 的 趣。 教学重点： 、学生会使用“我 得（怎么想）??我（怎么做）??”句式，将自己合理的想法表达清楚。 、通 游 活 、情境 置和看 察， 学生明白遇事要思考，将自己合理的想法表达清楚，最 写 。 教学难点： 、学生知道遇事要会思考，有合理的想法， 言表达要清楚，最 写 。 、培养思考能力、 察的能力和 的 趣。 教学准备： PPT 、手机一部 教学课时 ：三 教学步骤和安排 ： 第一课时 一、课堂激趣 （5 分钟） ：在上 之前呀，老 有些小要求， 听 上课铃声响，立即进课堂，拿出纸和笔，准备把课上。 身子坐端正，耳朵仔细听，眼睛看黑板，积极动脑筋。 上课要发言，想好才举手，老师点了我，站起才开口。 我是小学生，作业要认真，仔细看题目，书写切工整。 生活在一起，组成新集体，大家比一比，看谁最努力。 同学 ，听清楚了 ？ 生回答 ： 同学 的回 。本周，又是 新朋友的 候了。 周，我 将会遇到哪些知 朋友呢？首先， 我 入 第一 —— 二、基础知识复习 （ 20 分钟） 趣味巧识字 ：上周，我 了关于名 的 字。本周， 我 来 关于地域的趣味 字。听完了老 的提示，看看你 是 不是能非常准确的猜出 些趣味 字。 次，我 会遇到哪些趣味 字呢？ ： 我 快快 入 画 来 他 吧！ PPT 展示 字 画 川字教学 （ 放到一半） ：同学 ，你 看得出来 中的 个字是什么字 ？ 生：是水字。 生：好像三条小虫子啊。 生：?? ： 才的回答中，同学 的想象力可真是丰富啊！其 有同学的答案是 的，到底是什么呢？来， PPT 播放， 来揭 答案。 ：是什么字呢？ 生：川。 ： ， 是我 今天 的第一个趣味 字。接下来， 来考察同学 的眼力，看看能否将下面出 的趣味 字都又快又确的猜出来。 我 第一 播放 的配合，并 你 加分。同 有 第二 播放 ，上台配合。 丘字和山字教学 ?? 小 ：今天，我 通 开启想象力 了三位 字朋友，也知道了他 的演 ，又一次加深了 中 字的 知。 三位 字朋友的到来！ 在，我 将每个字大声地 三遍。 字。 ：很好， 完后拿起手中的笔来将 三个字 一 吧！笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。三分 字 的字又整 又好看！  PK ，看 小 反 。 （在 写 ，教 尤其要 学生在田字格上 写的格式需正确， 于一些稍复 容易出 的笔画，教 要 行相 的 解示范。） 师：除了认识汉字，接下来的环节，我们将再次和一些词语朋友相遇。到底是谁呢？请看—— 星星百花园 师：欢迎同学们来到星星百花园，星星百花园中有无数的小星星花等着我们去摘呢！进入今天的星星百花园之前，星 星花让老师来告诉你们， 同学们的表现实在是太棒棒了！所以， 为了奖励小朋友们， 它们准备好了一个好玩的小游戏 PPT 游戏：动词回家 规则： 同学们帮助 PPT 上的词语在一分钟时间内回到属于自己的家，每一幅图选择全对的小组每人可获得滴币三枚， 错误一个可获得滴币两枚，错误两个可获得滴币一枚，依次类推。滴币获得最高组为获胜组，再将滴币一枚。 师：动词游戏开始了，请各小组准备好！ 师：谁带动词回家？ 生：我带动词回家！ PPT 出第一幅图及相关动词 手机计时器开启，动词配对回家。 师：同学们，你们真会动脑筋！动词回家游戏中，竟然将所有的动词宝宝都送回自己的家了。现在，请同学们动动小 手，动动小笔，在五分钟内填写完毕。 生完成任务。 师反馈小结。 师让生各种形式读。 三、说话写话教学 师：今天的回家任务完成得真是棒极了！但是，还有一项帮助任务没有完成哦！到底要帮助谁呢？请大家一齐大声将 他藏身的地方喊出来吧！—— 知识藏宝图 师：向我们求助的小朋友就在这里等着呢！同学们，请看—— PPT展示图片 师：小眼睛 生：看 PPT 师：小耳朵 生：认真听 ：同学 仔 察 片， 一 中人物在做什么？ 生回答 ：那他 什么会 呢？ 生回答 ： 中小女孩就是向我 求助之人，如果你是 中的小女孩，你会怎么想，又会怎么做呢？ 生回答 （注意学生的回答 合理正确） ：你 察得非常仔 ，又善解人意。但是， 才的回答只是你 真思考后的随意 ， 在老 希望你 运用 一个句式来将你的想法表述出来。 PPT展示句式 ： 坐好 生：就坐好 ：小眼睛 生：看黑板 ：小嘴巴 生：大声 ：来， 我 一 大声 一 句 。 生跟 。 ： 在， 用我