《场景歌》PPT课件讲课.ppt

初读课文后，你感受到了什么？ 我们在认识事物，认识表示事物的汉字的同时，感受到了美丽景色、美好的生活。 1．根据拼音写词语。 xiǎo kǒnɡ shí qiáo yì qún tónɡ hào 习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练” 小 孔 石 桥 一 群 铜 号 2．一字多词我会填。 队　(　　 　)　 (　　　 )　 (　 　　) 巾　(　　 　)　 (　　　 )　 (　　 　) 军　(　　 　)　 (　　 　)　 (　　 　) 园　(　　　 )　 (　　 　)　 (　　　 ) 队伍 大队 带队 毛巾 枕巾 红领巾 军人 军队 军旗 公园 花园 果园 3．我会连。 一只　　　帆船　　　　　　一道　　　 石桥 一片　　　海鸥　　　　 　 一孔　　　 小溪 一艘　　　沙滩　　　　　 一丛　　　 飞鸟 一条　　　军舰　　　　　　一群　　　 翠竹 4．根据图片，填上合适的词语。 　　　　 两个（　　 　） 两只（　　　 ） 两头（　　　 ） 几棵（　　 　） 小朋友 小鸟 牛 柳树 场景歌 1 1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。（难点） 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 核心问题： 文中写了哪些场景？ 串珠问题： 1.说一说前两节描写了哪些景物？ 2.从课文原文中用下划线画出三、四小节描写景物的词语。 3.说一说文中写了哪些数量词？ 4.课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同？ 检查巩固生字 稻 园 孔 翠 量词运用——看谁说得多 一（ ）鱼塘 一（ ）稻田 一方鱼塘 一( )垂柳 一座果园 一（ ）花园 一方鱼塘 一块稻田 一行垂柳 一座花园 一( )小溪 一( )石桥 一( )翠竹 一( )飞鸟 一丛翠竹 一道小溪 一孔石桥 一群飞鸟 同学们，我们一路上看到了很多美丽的景色，还认识了很多的生字宝宝，你能认的出吗？ 我会认 滩 军 艘 稻 园 翠 队 孔 舰 帆 铜 号 读一读 沙滩 一艘 军舰 帆船 稻田 花园 一孔 翠竹 队旗 铜号 1、同学们，这些美丽的景色呀，都在我们的课文里 。 快来读读吧。翻到课本第16页。 （用你自己喜欢的方式读一读。） 四、诵读全文 ２、谁愿意读给大家听？ ３、多种形式读 让我们想象着刚才看到的美景，尽情地读一读。 园 yuán 书写指导：元的第一横短，第二横长。 部首: 口 组词：花园 果园 我会写 结构:全包围 书写指导 孔 kǒng 书写指导：第三笔是提，不要写成横。 部首：子 组词：一孔 鼻孔 结构:左右 桥 qiáo 书写指导：木作为偏旁，最后一笔把捺变成点。 部首：木 组词：石桥 桥梁 造句：一群小鸭从小桥下游过。 音序：Q 结构:左右 群 qún 书写指导：尹下面的口要写得小些。 部首：羊 组词：一群 羊群 造句：一群大雁从南方飞回来了。 音序：Q 结构:左右 队 duì 书写指导：左窄右宽。最后一笔 捺要写得舒展。 部首：阝 组词：队旗 队伍 造句：同学们正在食堂里排队打饭。 音序：D 结构:左右 旗 qí 书写指导：左窄右宽。方要写得窄长。 部首：方 组词：队旗 旗号 造句：运动员举着队旗昂首挺胸地走在最前面。 音序：Q 结构:左右 铜 tóng 书写指导：第五笔是竖提，右边的口要写得小些。 部首：钅 组词：铜号 铜矿 造句：我哥哥会吹铜号。 音序：T 结构:左右 号 hào 书写指导：口要写得扁小，最后一笔是竖折折钩。 部首：口 组词：吹号 号码 造句：我能说出妈妈的电话号码。 音序：H 结构:上下 领 lǐng 书写指导：第二笔和最后一笔是点，不要写成捺。 部首：页 组词：红领巾 领带 造句：红领巾们正在植树。 音序：L 结构:左右 巾 jīn 书写指导：第二笔是横折钩，竖要写得长些。 部首：巾 组词：红领巾 手巾 造句：我们胸前飘着鲜艳的红领巾。 音