小学北京版数学六年级下册《比例尺》PPT 之四课件PPT.ppt

比例尺 教学目标 1.认识比例尺的意义，学会求一幅平面图的比例尺。 2.感受数学在解决问题中的作用，提高学习数学的兴趣和信心。 看下面的地图 图上距离和实际距离的比，叫做这 幅图的比例尺。 图上距离∶实际距离 ＝ 比例尺 图上距离 实际距离 ＝ 比例尺 例题 在一幅地图上，用20cm的线段表示实际距离10千米。求图上距离和实际距离的比？ 10千米=1000000厘米 20：1000000=1：5000 答：图上距离与实际距离的比是1：5000。 0 10 20 30 40 50千米 （1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比， 不应带有计量单位。 （2）求比例尺时，前、后项的单位长度一定要化成同级单位。 （3）比例尺的前项，一般应化简成“1”。 注意： 一幅地图的比例尺是1：20000，它表示实际距离 是图上距离的（ ）倍，图上距离是实际距 离的（ ）；它还表示图上1厘米代表实际 （ ）千米。 20000 1 20000 0.2 0 10 20 30千米 图上1厘米表示实际距离（ ）千米，化为 数值比例尺是（ ），实际距离是图上 距离的（ ）倍，图上距离是实际距离的 （ ）。 10 1:1000000 1000000 1000000 1 0 40 80 120千米 判断 1.比例尺是一种测量的工具。　　　（　　　） 2. 图上1厘米表示实际120千米。 （ ） 3.比例尺按表现形式可分为数值比例尺和线段 比例尺。 （ ） 4.一个小型零件长5毫米，画在图上5厘米。这幅图的比例尺为1：10 （ ） 图上距离 实际距离 比例尺 3.3cm 132km 40mm 8mm 7.5cm 1：3500000 6cm 8：1 2.5cm 1：4000000 填一填 2厘米 比例尺 1:600000 在比例尺是1∶600000的地图上，量得天津到北京的距离是15厘米。天津到北京的实际距离是多少千米？