2021届高考生物二轮复习考点微专题04 细胞呼吸与光合作用（考点专练).docx

专题04 细胞呼吸与光合作用 细胞呼吸的过程及探究 例1、(2020·河北衡水中学一调)下图表示酵母菌呼吸过程中葡萄糖分解的两个途径，下列有关叙述正确的是(　　) A．酶2发挥作用的部位是细胞质基质和线粒体 B．能量2相较于能量1多 C．消耗等量的葡萄糖经酶3途径产生的CO2较多 D．酒精是酵母菌的代谢产物，可经主动运输方式运出细胞 【答案】B 【解析】酶1催化葡萄糖形成丙酮酸，发挥作用的场所是细胞质基质，酶2催化有氧呼吸的第二阶段和第三阶段，发挥作用的场所是线粒体，A错误；能量1是有氧呼吸第一阶段或无氧呼吸第一阶段产生的，能量2是有氧呼吸第二、三阶段产生的，则能量2相较于能量1多，B正确；酶3催化的是产生C2H5OH的无氧呼吸，消耗等量的葡萄糖，产C2H5OH的无氧呼吸产生的CO2比有氧呼吸少，C错误；C2H5OH是脂溶性物质，可通过自由扩散运出细胞，D错误。 例2、(2020·北师大广东石竹附校月考)若酵母菌呼吸消耗的O2与释放CO2的量如图所示，图中四种状态下，有氧呼吸消耗葡萄糖与无氧呼吸消耗葡萄糖的量的比值，正确的是(　　) A．甲，1/5　　　　　　 B．乙，1/3 C．丙，2/3 D．丁，2/3 【答案】C 【解析】酵母菌有氧呼吸分解1分子葡萄糖，消耗6分子O2，产生6分子CO2；无氧呼吸分解1分子葡萄糖，不消耗O2，产生2分子CO2。甲状态下，有氧呼吸消耗的葡萄糖量为1/6，无氧呼吸消耗的葡萄糖量为(6－1)/2＝5/2，故有氧呼吸消耗葡萄糖与无氧呼吸消耗葡萄糖的量的比值为1/15；同理，可求出乙、丙状态下的比值依次为1/6、2/3，丁状态下只进行有氧呼吸，C正确。 例3、(2020·安徽合肥九中暑期检测)下面三个装置可用于研究萌发的种子的呼吸作用的方式及其产物，下列有关分析不正确的是(　　) A．甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量 B．乙装置有色液滴向左移动，说明种子萌发只进行有氧呼吸 C．丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2 D．三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验 【答案】B 【解析】甲装置中有温度计，可用于探究呼吸作用是否产生热量，A正确；乙装置中NaOH溶液可吸收种子呼吸产生的CO2，有色液滴左移的距离代表细胞呼吸消耗的O2量，因此该装置可用于探究萌发的种子是否进行了有氧呼吸，该装置无法证明种子萌发是否进行无氧呼吸，B错误；丙装置中澄清的石灰水可检测CO2，因此该装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2，C正确；种子未进行消毒处理，附着在种子表面的微生物进行的细胞呼吸会对实验结果产生干扰，实验过程中的其他无关变量也会影响实验结果，所以三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验，D正确。 细胞呼吸的影响因素及应用 例4、(2020·宁德高三质检)科研人员探究温度对密闭罐中水蜜桃果肉细胞呼吸速率的影响，结果如图所示。下列叙述正确的是(　　) A．20 h内，果肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体 B．50 h后，30 ℃条件下果肉细胞没有消耗O2，密闭罐中CO2浓度会增加 C．50 h后，30 ℃的有氧呼吸速率比2 ℃和15 ℃慢，是因为温度高使酶活性降低 D．实验结果说明温度越高，果肉细胞有氧呼吸速率越大 【答案】B 【解析】果肉细胞不能进行光合作用，其产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体，A项错误；50 h后，30 ℃条件下果肉细胞没有消耗O2，是由于此温度条件下酶的活性较高，有氧呼吸已将O2消耗殆尽，以后仅进行无氧呼吸，故密闭罐中CO2浓度会增加，B项正确，C项错误；由于酶具有最适温度，若超过最适温度，有氧呼吸速率会降低，D项错误。 例5、(2020·福建漳州一模)下列关于细胞呼吸原理应用的叙述，错误的是(　　) A．农田及时排涝能防止根细胞因缺氧产生酒精而烂根 B．包扎伤口时选用透气消毒纱布主要是防止包扎部位的组织细胞缺氧 C．皮肤破损较深或被锈铁钉扎伤后，感染的破伤风杆菌容易大量繁殖 D．利用粮食和酵母菌进行酿酒，在控制通气时需先通入空气一段时间再控制无氧条件 【答案】B 【解析】稻田定期排水，能防止根部细胞进行无氧呼吸产生酒精，A正确；包扎伤口时，选择透气的消毒纱布包扎，能避免厌氧微生物的繁殖，B错误；皮肤破损较深或被锈铁钉扎伤后，较深伤口处的无氧环境适合破伤风杆菌大量繁殖，C正确；利用酵母菌制酒时先通入空气一段时间有利于酵母菌大量繁殖，然后再密封创造无氧环境使其进行酒精发酵，D正确。 光合作用的探究历程及过程 例6、(2020·河北冀州中学段考)下图表示用韭菜宿根进行的相关对照实验流程。下列叙述错误的是(　　) A．提取色素时，要加入SiO2和CaCO3，并进行充分研磨 B．色素在滤纸条上分离的原因是不同色素在无水乙