人教版(部编版)七年级下册语文总复习资料.pptx

七年级下册语文总复习资料;1;1;1;1;1;1;1; 《最后一课》的作者是 19 世纪法国著名的现实主义作家都德，代表作有长篇小说《小东西》， 短篇小说《最后一课》《柏林之围》。 2.文章思想内容 这篇小说以小弗朗士在最后一堂法语课上的见闻和感受为线索，刻画了小弗朗士和韩麦尔先生 两个典型形象，真实的反应了法国沦陷区人民对侵略者的仇恨和对争取祖国解放的坚定信念，集中 表现了法国人民崇高的爱国主义精神。 4.重点字词 诧 chà异：觉得意外和奇怪。 喧闹：喧哗热闹。 懊悔：做错了事，说???了话，自悔不该这样。 婉转：形容抑扬动听。 惨白：(面容)苍白。 惩 chéng 罚：严厉的处罚。 踱 duó：慢步行走。 祈 qí祷 dǎo：向神默告自己的愿望。 钥 yào 匙 shi 思量：动词，考虑。 哽 gěng 住 4.重点句子 谁能介绍一下本文的创作背景？文中哪些内容暗示这一背景？ 背景：1870-1871 年，法国同普鲁士王国之间爆发战争，法国战败，被迫割让阿尔萨斯和洛林。 文中开头写“普鲁士兵正在操练”，写“布告牌”，以及结尾处提到的“普鲁士兵的号声”等，都 暗示了这一历史背景。 文中主要塑造了哪两个人物？ 小弗朗士和韩麦尔先生 请按照地点、时间的变化理清故事情节。 （开端）上学路上 （发展）上课（课前、课中） （高潮与结局）宣布下课 你认为本文要表现什么主题？ 法国人民的爱国感情。 通读课文，想一想小弗朗士上课前后心情、态度有何变化？是什么原因导致的呢？;110;111;112;113;114;115;116;睨：（斜着眼睛看，形容不在意的样子。） 颔：（点，头。） 忿然：（气愤的样子。） 沥：（下滴。） 因：（接着。） 汝亦知射乎（动词作名词，“射技”） 尔安敢轻吾射（形容词作动词，“轻视”） 善射 ：射箭 射： 汝亦知射乎：射术 吾射不亦精乎：射术 以此自矜：凭借 以 以我酌油知之：凭借 以钱覆其口 ：用 有卖油翁释担而立，睨之 代词，代指陈尧咨 之 以我酌油知之 代词，代指射技精湛的道理 ;;119;戊戌变法领袖之一。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。本文选自《〈饮冰室合集〉 集外文》。 2.文体知识 议论文 ：(1)议论文分为立论文和驳论文。立论文的一般结构方式是：提出问题——分析问题—— 解决问题三部分。提出问题就是引出论述中心，提出论点；分析问题就是摆出论据来证明论点；解 决问题就是得出结论。 论证的常见结构形式有：并列式，段落层次间是平行并列的关系；层进式，各部分之间是层进关系， 即层层深入，步步推进；总分式，论证的层次间是总论和分论的关系，或先总后分，或先分后总， 或先总后分再总。 驳论文的一般结构方式是：摆靶子——摆实质——论危害——作结论(正面论点)。 (2)议论文常见的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。在驳论中，往往采用“以 子之矛攻子之盾”的批驳方法和先假设对方的论点是正确的，然后引申，引出荒谬的结论，从而驳 倒对方论点的“归谬法”。 3.重点字音;221;用韵的。文辞精炼，有韵，读来铿锵有力。 座右铭：座右铭的铭文比其他铭文更为简短，有的只是一两句话或格言，置于座位的旁边，用以自 警。座右铭的内容是勉励自己，鞭策自己，或约束自己行为的准则。 主题思想 本文是古代散文中的名篇,以其立意鲜明、文句精美而脍炙人口，久为传诵。本文是作者用来自 述其志的。通过对室居情景的描绘，极力形容“陋室”不陋,表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道 的情趣。 重点字音 德馨（xīn） 鸿儒（hóng rú） 苔痕（tái） 案牍（dú） 重点词义 笑有鸿儒（古义：大今义：鸿雁） 惟吾德馨（古义：品德高尚今义：芳香） 无案牍之劳形（古义：形体、身体今义：形状） 山不在高，有仙则名（名词做动词，出名，著名） 水不在深，有龙则灵（名词做动词，显出灵异） 惟吾德馨（名词做形容词，品德高尚） 无丝竹之乱耳（形容词的使动用法，使……受到扰乱） 无案牍之劳形（形容词的使动用法，使……感到劳累） 不蔓不枝（名词做动词，长枝蔓；生枝杈） 香远益清（形容词做动词，远播，远远地传送出去；显得清芬）;223;224;225;226;227;228;229;330;331;332;;334