人教版高中语文必修4第二单元6辛弃疾词两首习题.docx

第 6 课 辛弃疾词两首 —— 英雄热血丹心 一、基础巩固 1． 下列加点字的注音，不正确的一项是 A ．断鸿 (h ónɡ ) ． 遥岑 远目 (c én) ． B ．拍遍 (pi n)à ． 鲈鱼堪脍．(ɡ uì ) C．元嘉 (ji ā ) ． 舞榭 歌台 (xi è) ． D ．仓皇 (hu ánɡ ) ． 神鸦社鼓．(ɡǔ )  ( ) 水龙吟 (y ín) ． 玉簪 螺髻 (z ān) ． 揾英雄泪 (wèn) ． 季鹰归未 (w èi) ． 永遇乐 (l è) ． 寻常巷陌．(mò) 佛狸祠 (c í) ． 尚能饭否 (f ǒ u) ． 2． 下列词句，诵读停顿有误的一项是 ( ) A ．楚天 /千里 /清秋，水随 /天去 /秋无际。 B ．栏杆 /拍遍，无 /人会，登临 /意。 C．元嘉 /草草，封 /狼居胥，赢得 /仓皇 /北顾。 D ．想 / 当年，金戈 /铁马。 3． 下列各句中，与例句修辞手法相同的一项是 ( ) 例句： 倩何人唤取，红巾翠袖， 揾英雄泪？ A ．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 B ．遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。 C．舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 D ．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 4． 对下列词语中加点词的解释，不完全正确的一项是 ( ) A ．鲈鱼堪脍． 脍：把鱼、肉切细 遥岑 远目 岑：小而高的山 ． B ．舞榭 歌台 榭：建在高台上的房子 ． 求田问舍 舍：房舍 ． C．元嘉草草 草草：缭乱、潦草 ．． 把吴钩看了 了：结束、完毕 ． D ．无人会 ，登临意 会：领会 ． 断鸿 声里 断鸿：失群的孤雁 ．． 5 ． 下列句子不是倒装句的一项是 ( ) A ．英雄无觅孙仲谋处 B．多情应笑我 C．烽火扬州路 D．人道寄奴曾住 6 ． 下列对词作中典故的分析，不正确的一项是 ( ) A ．季鹰 —— 作者将张翰 (季鹰 )和自己作比，季鹰有乡可归，而自己纵然乡思无限，却有 乡难归，因为故乡仍在金人的铁蹄蹂躏之下呻吟。 B ．廉颇 —— 作者以廉颇自比，雄心不减当年，渴望为国效力，叹无人前来问讯，徒有 英雄豪情。 C．狼居胥 —— 汉朝霍去病追击匈奴至狼居胥山，并在那里封山志庆。作者借以表达自 己渴望建立像霍去病那样的英雄业绩。 D ．寄奴 —— 刘裕率军北伐，战胜鲜卑等军事力量，扫平中原，建立南朝刘宋王朝。作者借英雄人物，表达自己虽年事已高仍然壮心不已的精神气概。 补写出下列各句中的空缺部分。 落日楼头， ________________ ，江南游子。 千古江山， ____________________ 。 ____________，风流总被雨打风吹去。 斜阳草树，寻常巷陌， ________________ 。 四十三年，望中犹记， ______________。可堪回首，佛狸祠下， ______________。 二、精段品读 阅读下面两首词，完成 8～ 11 题。 水龙吟 登建康赏心亭 (宋 )辛弃疾 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声 里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季 鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取， 红巾翠袖， 揾英雄泪？ 8． “游子”是古诗中常见的意象，此处的“江南游子”有怎样的内涵？ 答： 9． 这首词主要有哪些意象？这些意象在表达上有何作用？烘托出怎样的意境？ 答： 永遇乐 京口北固亭怀古 (宋 )辛弃疾 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌， 人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北 顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉 颇老矣，尚能饭否？ 10．作者写佛狸祠一幕景象，表达了什么心情？ 答： 11．苏轼《念奴娇 赤壁怀古》结尾感叹“人生如梦”，辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》 结尾亦感叹“廉颇老矣”，试分析两人所表达的思想感情有何区别。 答： 三、一法一练 —— 移情手法 《水龙吟 登建康赏心亭》一词中作者写 “ 遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻 ” ，运 用的是移情及物的手法。 作者心中有愁有恨， 虽见壮美的远山， 但仿佛是山在 “ 献愁供恨 ”。, 移情是把自己的情感移到外物身上，觉得外物也有同样的情感，好像自己欢喜时，所看到的 景物都像在微笑，悲伤时，景物也像在叹气。 自古以来，文人骚客在诗歌创作中往往赋予自然景物以人的行动性格、生命及思想 感情，使自然景物反映出人和社会生活的美。 这就是美学所称的诗歌创作的 “移情手法 ”。“移 情手法 ”的运用， 使得