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以述职问政为题的心得体会三篇 　　 篇一：述职 　　积跬步至千里 累点滴见实效 　　一年来，我校党支部在区教育局及街教育总支的直接领导下，在思想建设、组织建设以及党员群众路线理论学习中，起到了良好的积极作用。本着走群众路线，老老实实做人，踏踏实实做事，平平淡淡生活，尽心尽力履行岗位职责的原则，团结全体教师努力完成各级领导布置的各项工作任务，现将一年的工作总结如下: 　　一、围绕一个中心——群众路线 　　党的群众路线教育活动是本年度党务工作的中心活动，学校党支部制定工作方案，把握群众路线教育实践活动的总体要求和目标任务。通过学习，全体党员准确把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求。组织好“三会一课”，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。开展活动，聚焦作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。在活动中，党员干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切 　　，为民务实清廉形象进一步树立，取得教师、学生及学生家长满意的成效。第一阶段活动圆满结束，我校全体党员完成读书笔记一万字，撰写深刻的心得体会，以高分通过了知识测试，万咏红老师代表仓埠街教育系统在仓埠政府作经验交流。 　　二、贯彻一条主线——养成教育 　　行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期，为实现素质教育的阶段性目标，引导师生自觉提升自身的内在素养，我校仍深入持久地开展“五星学生、文明班级”评比，进一步完善校务一日常规“流动红旗”的卫生保洁评比活动，强力推行学校孝文化教育，利用学校有限场地努力丰富校园师生课余文化生活。为达到润物无声的教育效果，我校结合节假日开展一系列创新教育活动：“三八”开展“我爱我妈”系列活动，清明节去烈士陵园祭扫，六一庆祝活动，假日前的《致家长一封信》??做到持之以恒， 　　像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。 　　三、突出一个重点——教育教学 　　学校的教学质量，是区教育局领导关心，社会关注，学校教职工为之焦虑的最大问题。如何堵住质量下滑的趋势，如何增强质量意识，党支部校长室一致认为，在学校管理的诸多因素中，人的因素是最重要的。首先我们要求党员干部诚心诚意为群众办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事，要求我们必须以人为本，以诚相待，努力调动教职工的积极性。其次，制定了年级校长与班级成绩绩效挂钩制度，党员干部蹲班制度，加大管理力度。校长书记经常与老师交流，表明了学校对老师的尊重和期望，适时地运用激励机制，奖励在教育教学过程中成绩突出的教师，促使全校教师学有榜样，赶有目标，有效地增强了教师的责任意识。 　　四、抓住一个关键——班子建设 　　火车跑得快，全靠车头带。班子建设抓得好与坏，直接影响上级决策的贯彻落实和学校的发展稳定。一年来，党支部以搞好学校的发展、稳定为己任，始终把行政工作的难点作为支部工作的重点，班子成员大事讲原则，小事讲风格，工作交心通气，团结协作，凝聚力、战斗力不断增强。按照上级的要求,坚持依法治校,要求每位教师要做到讲文明、廉洁自律。经常深入到教师中,关心他们的工作、生活,给他们创造了好的教学环境。同时,充分发挥学校班子成员的作用,协助校长做好了学校的教育教学、德育、体卫艺、后勤、工会、安全、稳定工作。 　　五、关注一个热点——师德师风 　　师德师风是学校常抓不懈的一项工作，今年时逢武汉市电视问政之年，教育成为人们关注的热点问题，师德师风尤为关注。今年年初，学校又制定了《仓埠中心小学师德师风补充规定》，并且逢会必学必讲。尤其是在5月以来，对于规定中提到的乱收费和有偿家教的问题，学校更是花大力气抓。校长书记利用休息时间带领班子成员明察暗访，设立举报电话，从根本上杜绝了教师违反师德师风。通过开展各种形式的师德教育活动使师德规范被教师个体认同，并成为教师个人的自我调控的自律机制，用理性的、清晰状态的、自觉的职业道德 　　意识来指导自己的教育实践，着力解决师德建设中的诸多难题。 　　不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河，一年来，我做到实实在在做人，认认真真干事，关注学校工作的点点滴滴，任劳任怨，全身心的投入到学校的工作中，做到“事业第一、学校第一”，时时处处以身作则，与校长一起带领全体