高考历史必修一第一单元复习说课讲解.ppt

高考历史必修一第一单元复习;古代中国的政治制度;第1讲：夏、商、西周的政治制度;知识点梳理：;第1讲：夏、商、西周的政治制度;第1讲：夏、商、西周的政治制度;第1讲：夏、商、西周的政治制度;第1讲：夏、商、西周的政治制度; 周天子 诸侯 卿大夫 士 庶民 奴隶;第1讲：夏、商、西周的政治制度;第1讲：夏、商、西周的政治制度;礼乐制;古代早期政治制度 ;练习巩固：;1.据《独断》记载，三代（夏、商、周）的“一夫多妻制”情况是这样的：“天子娶十二，??制也，二十七世妇。殷人又增三九二十七，合三十九人，八十一部御女。周人上法帝喾正妃，又九九为八十一，增之合百二十人也。天子一娶十二女，象十二月，三天人九嫔。诸侯一娶九女，象九州，一妻八妾。卿大夫一妻二妾。士一妻一妾。”这段材料不能说明 A.父权家长制家庭普遍实行“一夫多妻制”，并在诸妻中分别嫡庶 B.众多嫔妃、妻妾所生的一大堆子女如果不划分个先后次序，不立定个章法规矩，那就会乱套 C.划分先后次序，立定章法的办法就是以父亲的身份和子出生的先后,把所有的子女,划分为“嫡”和“庶”两类 D.宗法制源于父权家长制家庭 ;2. “先王之法,立天子不使诸侯疑（拟）焉,立诸侯不使大夫疑（拟）焉,立嫡子不使庶孽疑（拟）焉。疑（拟）生争,争生乱,是故诸侯失位则天下乱,大夫无等则朝庭乱。”这表明西周嫡长子继承制的目的是 A.确立嫡长子的最高地位 B.防止内部纷争，强化专制主义中央集权制度C.解决权位和财产的继承与分配，稳定统治 D.保证贵族血统的纯正 ;3. 根据下图判断以下四个结论中正确的是 A.该图反映的是商朝的政治制度 B.在这一制度下，周天子处于大宗的地位 C.主要封国的首领都是和周王室有血缘关系的亲族 D.嫡长子继承制只是适 用于周王室，封国并不 采用这一做法;4.考察我国古代社会的政治制度，如果从社会形态来说，可以划分为奴隶社会政治制度和封建社会政治制度；如果从政治体制来说，可以划分为分封制和中央集权制（如郡县制）；如果从权力系统来说，可以划分为血缘集权统治和政治集权统治。中国古代早期政治制度的主要特点不包括 A.王位世袭 B.等级森严 C.有浓厚血缘色彩 D.中央高度集权;5.《左传·昭公七年》：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂”，上述材料反映西周社会结构的基本特点是 A.严格的等级关系 B.嫡长子拥有继承特 C.通过垄断神权强化王权 D.血缘纽带和政治关系紧密结合 ;6.殷商后期，帝乙的长子微子生在“微”，封为子爵，名启；因启的母亲身微，非正妻，因此启虽为长子却不能承袭王位。帝乙的小儿子辛(即纣王)，因其母是正宫，嫡出，故继承了殷商的王位。正是这位辛使殷商走向灭亡。;7.周礼规定了贵族饮宴列鼎的数量和鼎内的肉食种类：王九鼎（牛、羊、乳猪、干鱼、干肉、牲肚、猪肉、鲜鱼、鲜肉干），诸侯七鼎（牛、羊、乳猪、干鱼、干肉、牲肚、猪肉），卿五鼎（羊、乳猪、干鱼、干肉、牲肚），士三鼎（乳猪、干鱼、干肉）。这说明西周礼乐制的实质是 A.用于处理阶级关系的原则规范 B.维护贵族生活享受的制度 C.宗法制度在日常生活中的反映 D.维护等级差别的工具 ;8.（2009·锦江模拟）对右图所反映的历史史实的表述正确的是;9.分封制也称分封制度或封建制，即狭义的“封建”，由共主或中央王朝给王室成员、贵族和功臣分封领地，属于政治制度范畴。下列历史现象与西周分封制没有内在联系的是 A.“周公……立七十一国” B.山东素称“齐鲁大地” C.“裂都会而为之郡邑” D.“诸侯朝于天子，曰述职” ;10.晋国的赵简子曾于公元前493年宣布克敌者,上大夫受县,下大夫受郡。据此你能得出的正确结论是（ ） ①春秋时期已有县、郡的设置 ②这个时候县的建制高于郡 ③县与郡之间有相统属的关系 ④郡守是郡的最高行政长官，对上承受中央命令，对下督责所属各县 A.①②