人美版美术一年级下册教案全(新).pdf

一年级下册美术教案 1 船 教学目标 ; 1、认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。 2、能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。 3、通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中 的作用。 教学重点： 抓住船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船。 教学难点 探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。 教学准备： 师生共同收集有关船的图片及图像资料，查找有关船的发展及科技方面的故事。 学生：绘画工具、剪刀、胶水。 教师：代表大海的蓝色大纸。 教学过程： 1、说话导入揭题 2、感知与启示 分小组展示学生收集来的有关船的图片和资料，并选择小组集体认为最好的图片资料向 全班展示。 师问：①你知道这艘船叫什么船吗？为什么？ ②还有其它种类的船吗？（全体同学欣赏图片并议论） 3、了解船的发展历程，学生根据收集来的有关资料议论教师提出的问题。 ①师问：谁知道最初的船儿是怎样的？（就是根木头浮在水面上） ②师：这样的船造型真简单，老师也能马上想到几种，你们看，这块西瓜皮就可以成为 一艘船。别看它小，至少可以装载几百、 几千只蚂蚁。像这样造型简单又很实用的“船”， 小朋友们还能想出几艘吗？（撑开的伞、香泡皮、瓶盖等） ③师：接着又出现了用木头做成的月亮型的船。有的造船师傅还在船上叉上风帆，就成 了帆船，然后便出现了铁皮船、气垫船、快艇等。 （课件出示相关船的图片） 4 、设计创作 ①师问：看了这么多的船，你能画出你心目中的大船吗？ ②学生自由创作，教师巡视指导。 5、作业展评： 师：让我们的大船到海中去航行吧！ a 用剪刀将自己画的大船按外轮廊剪下来，贴在老师准备的蓝色大纸上。 b 学生自评——互评——教师总结 教学反思： 2. 长呀长 教学目标 : 1、了解植物生长的基本知识，展开回忆与想象，根据自己的意愿，大胆自由地表现 出一种自己喜欢的植物生长的情景。 2、感受植物生命的美丽与独特，培养学生热爱大自然、热爱生命的思想感情。 3、培养学生在小组的学习氛围中，相互交流、相互学习、资源共享的良好品质，提高观 察、感受、探究、联想的能力。 教学重点 : 启发学生回忆与想象植物生长的生动情景，展开联想活动，鼓励创新，表现出生动 的画面。 教学难点 表现的自由性与流畅性，通过欣赏、鼓励等多种方法解决。 教学过程 : 一、组织教学： 在课堂里分别摆上几株蔬菜、树、水稻、花等小苗，并播放轻音乐。 二、导入： 1、提问：今天，我们教室里来了几位“新朋友”，请同学们仔细地观察，它们分别是什 么？样子有什么特点？ 2、那么，假如这几位“新朋友”又过了几个月、几年、几十年或 100 年，它们又会是什 么样呢？你最喜欢他们长到什么样的时候呢？ 3、揭题： 三、新授过程引导学生了解有关植物的生长知识。 1、教师播放多媒体课件，展示植物有关生长情况的影象和图片。 2、师生小结：植物在适合的阳光、空气、水等条件下，会生根发芽、茁壮成长，并且在 每个生长时期色彩、形态都有所不同。 3、启发创作与想象： （教师出示一些种子） 四、学生作画练习，教师巡回指导。 五、评价总结。 教学反思： 3. 出壳了 目的要求： 知识与技能：探索生命伊使的奥秘，展开回忆与想象，大胆自由的表现出一种自己喜欢 的生物出壳时的情景。 过程与方法： 通过观察、幻想、体验与交流，感受生命的不屈与独特的美丽，进行想象 与构思，追求表现的新颖与生动。 情感态度与价值观： 通过学习，培养学生积极探索生命奥秘的激情和关爱生命的思想感 情。培养学生在集体活动过程中，相互交流、相互启发的良好品质，提高观察、想象、 探索、联想的能力。 教学重点 : 启发学生回忆与联想动物出壳的生动情景， 利用多种方法打开学生思路， 鼓励 创新，表现出生动的画面。 难点 : 表现的自由性和不同种动物的特点，通过欣赏、鼓励等多种方法解决问题。 教学方法 : 观察法研究法操作